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综合性学习 1.登长城 “秦皇安在哉,万里长城筑怨;姜女未亡也,千秋片石铭贞。”...

综合性学习

1.登长城

“秦皇安在哉,万里长城筑怨;姜女未亡也,千秋片石铭贞。”这幅对联提到了有关长城的故事____________

2.品名著

阅读下面的一段文字,回答问题。

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因为_______A____,也不因为___B________——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

(1)默写A.B两处________________________

(2)这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自_______(国籍)小说____________(作者),这是书中主人公保尔对生命的诠释。

(3)主人公是在_________ 的影响下逐步走上革命道路。在革命的熔炉中,他从一个工人子弟锻炼成为无产阶级战士。

(4)这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题,这个问题是:_______?

(5)保尔精神是______________________________________________

3.颂祖国

纪念长征胜利,班级准备开展以“爱我中华”为主题的晚会,由你担任主持人,现请你为班会设计一段开场白。

开场白:

 

1.孟姜女哭长城 2.品名著 (1)虚度年华而悔恨,碌碌无为而羞愧 (2)前苏联,奥斯特洛夫斯基 (3)朱赫来 (4)人的一生应该怎样度过? (5)顽强、执着、刻苦、奉献、勇敢、奋进(符合大意即可) 3.老师们、同学们:长征是一曲响彻云霄、震撼神州的革命凯哥;长征是一首气壮山河、雄迈的英雄史诗。为了弘扬长征精神,树立革命理想,我们召开“爱我中华”为主题的晚会。下面我宣布:主题班会开始。 【解析】 试题分析: 1.考查分析和识记能力,结合对联中的“万里长城筑怨”“姜女”可知是孟姜女哭长城的故事。 考点:识记文化常识。能力层级为识记A。 2.此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著,了解作者、国籍,作品的关键情节、经典片段和名言警句,才能轻松应对试题。本题考查的是《钢铁是怎样炼成的》这部作品,对其中的作者、人物、情节和名言警句要有准确的把握。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3.开场白的拟写,首先要抓住晚会的主题:爱我中华,然后围绕这一主题可以简要介绍晚会的目的,引起学生参与的激情,拟写时语言要有鼓动性和号召力。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改。

⑴为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广“先诊疗后结算”的服务模式。⑵所谓“先诊疗后结算”,是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账。⑶实施“先诊疗后结算”的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上。

(1)________________________(2)___________________(3)______________________

 

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诗歌默写。

(1)____________,一览众山小

(2)商女不知亡国恨,___________________。

(3)____________________,乌蒙磅礴走泥丸。

(4)潭中鱼可百许头,______________________。(柳宗元《小石潭记》)

(5)《钱塘湖春行》中从动物的角度写早春的特点_____________,_____________

 

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阅读下面一段文字,完成题目。

有人说,幸福是一杯白开水,既平淡又必须,幸福不是高贵的玫瑰,它是万花丛中那一朵朵纯洁的茉莉花,微风轻轻拂过,满园都会散发出醉人的香气。幸福常常是一烟雨图,清幽宁静,朦朦胧胧。所以,幸福总是在不经意间降临,你需要静静地以一颗平常心去感受。

幸福的感觉是美好的,如同蜜糖般甘甜,如同山泉般qiè(    幸福的感觉是愉悦的如同阳光般灿烂,如同春花般xuàn(    丽;幸福的感觉是美好的,______A_,____B___

1.在括号里,依据拼音写出汉字。_____________,_____________ 

2.划浪线句子中有一个错别字,请找出并改正。_____________

3.仿照画横线的句子,续写语句。_____________,_____________

 

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越长大,越______

要求:⑴先把题目补充完整,然后作文。

⑵文体不限,字数不少于600字。

⑶表达真情实感,不得套写、抄袭。

⑷文中不得出现含有个人信息的校名、人名等。

 

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根据要求完成题。

1937年12月13日,侵华日军攻陷南京,超30万中国民众在南京大屠杀中死去。当天上午,党和国家领导人将出席在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行的国家公祭仪式。学校就此准备开展以“走进国家公祭日”为主题的综合性学习活动。

1.请你围绕这次活动的主题设计四个调查问题。

2.为号召广大师生追思和祭奠南京大屠杀死难同胞,你所在的学校决定在13日前往烈士公园开展纪念活动,凭吊当年的蒙难者,警示大家勿忘国耻。你的同桌小梨却以“难得的周末,再说现在是和平年代,纪念死难者没什么意义”为由,拒绝参加纪念活动。你不认同他的做法。请写一段话说服他,令其信服。

 

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