Question

专题与语文实践活动

济川中学九年级开展“映日荷花别样红”的主题活动，你一定也参与其中。请完成下列任务。

【课内学习】

1.各学习小组均开展了特色活动，请为本小组设计一个有新意的活动，并简要说说你设计的理由。

2.九（2）班将举行一次主题为“映日荷花别样红”读书交流会，活动地点设在校报告厅。同学们打算邀请校图书馆的王馆长担任本次活动的评委，于是就写了这样一封邀请函：

① 邀请函中有一处疏漏，请你指出。

② 邀请函中还有一处用词欠妥，请将修改好的句子写出来并说明这样改的原因。

【课外实践】

3. 周末，师生相约到泰兴公园赏荷，看到有人在随意攀折荷花，请你利用所学专题知识，进行劝说。要求：语言连贯、委婉得体，有一定的文采。

4.为增强游客的环保意识，泰兴公园请你为他们写一则爱荷、护荷的公益广告，请运用一种修辞手法，为他们写一则广告词

Answer

1.示例：秋之色 秋之声 ：秋之味 秋之韵 理由略。

2.①邀请函中没有写清楚活动地点。 ②请您光临指导。“务必”一词语气不当，不符合邀请函的书写要求。

3.要有称呼，可以从荷的实用、精神价值等方面思考，语言得体连贯，有一定文采。（有称呼劝说理由恰当得1分，语言通畅有文采再得1分。只从社会公德方面劝告，未运用到专题知识给1分。

4.略 2分

【解析】

试题分析：

1.围绕秋天写出活动名称，理由陈述充分，能支持自己的选这个题目的理由即可。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

2.仔细阅读缺少邀请活动的地点；“务必”带有命令性，语言不得体。

考点：正确使用词语。能力层级为表达运用E。

3.口语交际词的能力。劝说时，要有称呼，可以从荷的实用、精神价值等方面思考，语言得体连贯，有一定文采

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

4.

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。