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阅读《“低头族”,你错过了什么》一文,完成小题。 “低头族”,你错过了什么 ①好...

阅读《“低头族”,你错过了什么》一文,完成题。

“低头族”,你错过了什么

①好莱坞动画大片《机器人总动员》中,描述了公元2700年时人们的生活:那时的人类文明高度发达,但由于过度依赖智能设备,人们都变成四体不勤的大胖子,每时每刻面对的只有一个支在他们眼前的电脑屏幕。除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

②事实上,世界各地智能手机普及之处,地铁里、公交车上、工作会议上、课堂上、餐桌上、排队时,甚至驾车时,总有很多人低着头,手里拿着手机或是平板电脑,手指在触摸屏上来回滑动,所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕上,对身边的世界漠不关心。

③首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示:77%的人每天开机12小时以上,3355%的人24小时开机,65%的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑”,超过九成的人离不开手机。智能手机带来的负面作用,现在已经开始显现了。

④发表在《验光和视觉科学》期刊上的一项研究指出,人们通过手机阅读文本信息或上网时,眼晴会比手里拿着一本书或一张报纸离得更近,这意味着,眼睛聚焦手机图文更费劲,更容易导致头痛和双眼疲劳等问题。

⑤长时间使用智能手机,会导致眼部结膜血管充血,甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会引起颈椎问题,半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳,时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生,进而压迫血管和神经。此外,长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。

⑥因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明,走路玩手机导致人们左右看的几率减少了20%,遭遇交通事故的几率增加了43%。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示,因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升。2007年有600名行人因看手机而受伤,2010年这个数字增加到1500人,研究学者警告说:如果这一趋势继续发展的话,类似的伤害事件将在未来5年增长一倍。

⑦埋头于网络世界,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人们精神世界的影响。2012年10月,青岛市民先生与弟弟妹妹相约去爷爷家吃晚饭。饭桌上,老人多次想和孙子孙女说说话,但面前的孩子一个个拿着手机玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盘子离席。

⑧有媒体评论称:老人摔盘离席是现代社会生活的一个典型切片,手机引发的各种情感危机,在社会的各个角落里不断重复上演。沉醉于手机的虚拟空间,消解了社会伦理,致使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。“世界上最远的距离不是天涯海角,而是我站在你面前,你却在玩手机。”网上广为流传的这句话,反映了人们对人际交往中手机这个角色的复杂心态。

1.选文开头由好莱坞动画大片《机器人总动员》写起,有什么作用?

2.文中第⑥段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

3.本文的说明顺序是什么?请结合文章内容具体分析。

4. 下面句子中加横线的词能否删掉,为什么?

除了和屏幕对话,他们不懂得如何与其他人交流,甚至离开屏幕就几乎无法生存……他们就是传说中的“低头族”。

5.《奇妙的克隆》一文中说,“科技进步是一首悲喜交集的进行曲”,请以手机为例,谈谈你对这句话的理解。

 

1.作用:一是激发读者的阅读兴趣,二是引出本文说明对象——低头族。 2.运用了列数字、作比较的说明方法,具体、准确地说明了专注于手机而导致的伤害事件明显上升 3.本文采用逻辑顺序,由好莱坞动画大片,引出说明对象,并说明“低头族”的种种表现;再说明长时间使用手机对身体造成的伤害,最后说明长时间使用手机还会对人们的精神世界带来影响。 4.加横线词不能删掉。“几乎”一词表限制,若删去,句子的意思变成了人们离开屏幕就完全无法生存,过于绝对。“几乎”用在这里体现说明文语言的准确性。 5.手机带来的悲、喜两方面各得一分。意对即可。示例:“科技进步是一首悲喜交集的进行曲 ”,手机的出现有利有弊。有了手机,人与人联系更方便,沟通更便捷;利用手机上网,自由灵活,信息量大。但是随着手机的广泛使用,带来的不仅是对身体的伤害,还有对人精神世界的影响。(手机引发各种情感危机,消解了社会伦理,使人与人之间的关系变得冷漠、隔阂。) 【解析】 1. 试题分析:文章开头描绘好莱坞动画大片《机器人总动员》中的场面,能够激发起读者的阅读兴趣,同时也引出了文章的说明对象:低头族。。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 2. 试题分析:解答此题,细读文章的划线句子,根据“600名行人”“1500人”“未来5年增长一倍”可知是列数字,2007年与2010年的情况形成对比,是作比较,其作用要结合句子“因专注于手机而导致的伤害事件近年来明显上升”进行具体分析。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:解答此题,要清楚说明文的顺序,即时间、空间和逻辑顺序,然后分析文章内容,文章在引出说明对象后,依次从表现、身体危害、精神影响等方面进行说明,属于由现象到本质的逻辑说明顺序。 考点:分析说明顺序和思路。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:解答此题,首先必须明确加点词不能删去,再解释加点词的意思及在句子中有何表达效果,然后分析删掉这个词语后会有什么后果,最后明确指出这个词语体现了语言的准确严密性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 5. 试题分析:此题为主观题型,首先要明确观点,然后阐明理由。表达上的优劣也会成为关键因素。要加强语言的系统训练。对主观题的基本要求是:第一,简明;第二,条理清晰;第三,有说服力,有感染力。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读甲乙两文,完成题。

赵普

(1)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既莞,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。

2普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。 (选自《宋史》

1.解释文中加横线词语。

习:                          发:           

③ 为:                          ④ 明日:           

2.把下列句子翻译成现代汉语。

太祖常劝以读书。

闺户启筐取书,读之竟日。

③ 普颜色不变,跪而拾之以归。

3.赵普“能以天下事为己任”,从文中看主要表现在哪两件事上?

4.对赵普的举荐,太祖的态度是“不用”、“亦不用”、“卒用”,你从太祖的这种变化中读出了什么?

 

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阅读常建的《题破山寺后禅院》,完成题。

题破山寺后禅院   常建

清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。

山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬音。

1.这首诗中写出环境幽静的一联是:                

2. 此诗的尾联“万籁此都寂,但余钟磬音”矛盾吗?请说明理由。

 

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几个中学生在放学的路上,发现了一只刚出窝、还不怎么会飞的小麻雀,他们好奇地围上去。其中一个叫胡图的同学说:“我们把它的逮到,不让它吃喝,看看它能活多久。” 假如当时你也在场,你想劝阻他,你将怎样说?

 

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古诗词默写填空。

登岳阳楼 

 

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下面两处画线句有语病,请逐一进行修改。可以调整语序,可以添加、删除或更换词语等,但不得改变原句的意思。

①最近我市发生的几起重大交通事故,原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。②我们应该从中吸取深刻的启示,增强安全意识,认真学习交通法规,严格遵守交通规则,切实做到文明出行。

(1)第①句,修改:

(2)第②句,修改:

 

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