下列加横线词的解释有错的一项是 （ ）
A．少习吏事（熟悉） 万籁俱寂（泛指声音）
寡学术（少） 每归私第（府第，大的住宅）
B．发箧视之（打开） 手不释卷（放下）
明日复奏其人（第二天） 读之竟日（代词，指书）
C．太祖乃悟（才） 卒用其人（终于）
普颜色不变（神色） 虽多忌克（忌妒刻薄）
D．孔子东游（到东方） 一儿以日初远（认为）
孰为汝多知乎（谁） 及其日中如探汤（水）
选出下列各组词语中书写错误的一项 （ ）
A．云宵 叵测 鉴赏 收敛
B．船舱 鲜为人知 噗噗 咕哝
C．虐待 恣情 著作等身 颓唐
D．阖户 既薨 龌龊 人声鼎沸
选出下列加横线字注音错误的一项（ ）
A．殷红（yīn） 发绺（liǔ） 憎（zēnɡ）恶 熏（xūn）黑
B．揩（kāi）油 窘相 （jiǒng） 恣情（zì） 觅食（mì）
C．确凿（záo） 淋漓（lín） 剔透（tī） 咫尺（zhǐ）
D．珊瑚（hú） 诅咒（zhǔ） 掷（zhì） 地 挑衅（tiǎo）
作
请在下面两题中任选一题作文，600字左右，除诗歌外，文体不限。
1 长大的路上，他（她）牵着我的手
2 请以“感恩”为话题写一篇文章
山中杂诗 （南朝） 吴均
山际见来烟，
竹中窥落日
鸟向檐上飞，
云从窗里出。
赏析“鸟向檐上飞，云从窗里出”
你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
1.文章写一件什么事？请用简练的语句概括
2.结合具体语境，揣摩下面句子的妙处。
我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
3.“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？
4.文章最后一段在全文结构上的作用是什么？
5.读完全文，你可以感受到学生对老师的________________之情，同时也体会到老师对学生的________________之心．
