依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
⑴ 教室里自然_____一片笑声，但笑过之后，每个学生心头更增加了对刘老师的尊敬。
⑵ 也许是当过医生的缘故，在片刻的_____之后，我本能地挥笔写下：空气、水、阳光……。
⑶ 他终于气喘吁吁地抓住线绳，脸上_____得意和满足的稚气。
A．腾起 思虑 飘起 B．泛起 斟酌 漾起
C．泛起 思虑 漾起 D．腾起 斟酌 飘起
下列各组词语中，加横线的字注音或书写有错误的一项是（ ）
A．甄别（zhēn） 哽咽（yè） 斑斓 人声鼎沸
B．商榷（què） 水泵（bèng） 妒忌 一如既往
C．偌大（ruò） 脊梁（jí） 妥贴 循循善诱
D．倜傥（tì） 瞠目结舌（chēng） 祷告 冥思苦想
幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。
请以“这就是幸福”为题写一篇作文。
要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
综合性学习。
班里组织“黄河，母亲河”的主题班会。
1.请你列举出古诗词中描写黄河的诗句。（要求至少写出连贯的两句）
2.近些年来，黄河水域面临着工业污染治理举步艰难，生活污水和农业退水污染加重的状况，污染形势十分严峻。日趋严重的黄河水污染，严重破坏了黄河生态系统，导致河道中的水生物濒临灭绝。作为一名中学生你有什么好的意见和建议，写下来。（不少于40字）
走进名著：班级举行“我愿与____交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。
备选人物：阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤
我愿与__________交朋友，他是《 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）
《门的悬念》
学校大厅的门被踢破了。
——可怜的门。自从安上那天起，几乎没有一天不挨踢。十三四岁的孩子，正是撒欢儿的年龄。用脚开门，用脚关门，早已成了不足为奇的大众行为。
教导主任为此伤透了脑筋，他曾在门上张贴过五花八门的警示语，可是不顶用。他找到校长：“干脆，换成铁门——让他们去‘啃’那铁家伙吧。”校长笑了，说：“放心吧，我已经订做了最坚固的门。”很快，破门拆下来，新门装上去了。
新门似乎挺带“人缘”，装上以后居然没有挨过一次踢。孩子们走到门口，总是不由自主地放慢脚步。阳光随着门扉旋转，灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。穿越的时刻，孩子们感觉到了爱与被爱的欣幸。
这道门怎能不坚固——它捧出一份足金的信任，它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中，让他们在美丽的忧惧中学会了珍惜与呵护。
——这是一道玻璃门。
1.校长说“我已经订做了最坚固的门”，意味深长。为什么说这门是最坚固的？根据文意作简要回答。
2.文中说，“它把一个易碎的梦大胆地交到孩子们手中。”这“易碎的梦”具体指什么？
3.“灿灿的金色洒了孩子们一身一脸。”这句描写起到了怎样的作用？
4.对“如何纠正不良行为习惯”这一问题，教导主任和校长持不同的观点主张，根据文意分别概括回答。
