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题目:请以“那为我响起的掌声”为题目,写一篇作文。 要求:①写一篇记叙文,中心明...

题目:请以“那为我响起的掌声”为题目,写一篇作文。

要求:①写一篇记叙文,中心明确、内容具体。②叙事清楚,描写细腻。③书写要正确、规范、美观,字数不少于600字。

 

那为我响起的掌声 在我的脑海中,时常会响起一阵阵热烈的掌声。那掌声一直激励我奋发向上,拼搏进取。而那掌声给我的,正是我需要的尊重。 记得从初一开始,我每一次的英语成绩都是屈指可数的,而每一次参加竞赛的成绩也都不错。这样的成绩一直持续了一年半。 可是,到了初二的下学期。我的成绩,竟然……几乎快要滑落谷底了。那一次的考试,让我彻彻底底地放弃了最后一丝的希望,感觉整个世界都阴冷得可怕,泪水一滴滴落下,打湿了衣襟。 夜悄悄地静下来,几颗星星点缀了整个夜空,只听见隐隐的哭声。我恨自己,怨自己。甚至讨厌自己,为什么没有她们考得好。 到了第二天,上英语课时,老师讲卷,我看着那可怜兮兮的分数,那哭得像桃一般的眼睛里,又滚出了一滴滴的热泪。心里害怕同学们会怎么看我,老师会怎么看我。 “铃……”老师轻轻地走到了我的面前,抚摸着我的头说:“不要哭了,考试就是为了找出你的错误,这一次没有考好,下一次再努力。我相信,你能行!”那如母亲关心儿女一般的话语在我耳边一次又一次地响起。之后,老师笑着对我说:“smile to life(笑着面对生活)!”听了老师的话,我有些自信了,我笑了,说:“谢谢老师!” 顿时,班级里响起了一片热烈的掌声,持续了很久才平息。 同学们都拍着手掌来鼓励我,她们对我说:“我们尊重你的成绩,尊重你的努力,我们相信你能行。”教室里又响起了雷鸣般的掌声。那掌声不是对我成功的祝贺,而是对于我这个失败者的尊重。 悲痛化为力量。我想,第二次的考试,我一定会考出一个优异的成绩的。 尊重,让我走向成功之路,它如指南针一般,在我迷路时,给了我方向。它如雨后的阳光,给了我希望,尊重使我奋发向上,走向成功,受人尊重更是一种无形的幸福。 掌声带给我那有色、有味而无形的快乐生活,掌声带给我世界上最幸福的东西——尊重。 【解析】 试题分析:这是一篇命题作文,写作此文,要全面理解题目的内涵。首先准确理解掌声的特点和不同的表现形态:掌声是一种赞许,掌声是一种鼓励,掌声是一种同情,掌声是一种信心,掌声是一种鞭策,掌声是一种支持。掌声让人激动,掌声给人鼓舞,掌声又让人尴尬、令人沮丧……“响起的掌声”含有积极主动、热情高涨的意味;“让”带有祈使和期待的信息。还要注意是“为我”响起的掌声。 写作要建立在现实生活的基础上,不能天马行空,生编硬造;作文时切忌空谈、讲大道理或者无缘无故抒情。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
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考点分析:
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综合性学习

近年来,初中生带手机上学校的现象日益上升。为此,学校进行了问卷调查。本次调查共发放200份调查表,回收189份,回收率945%。调查数据显示如下:

     

人数

所占比例

拥有手机人数

49

259%

手机来源

父母购买

36

735%

自己购买

7

143%

亲戚赠送

6

122%

手机主要用途(多项选择)

上网、QQ聊天、玩游戏

53

779%

打电话、发短信

9

133%

炫耀或作弊

6

88%

手机主要负面影响(多项选择)

影响学业

159

841%

浪费金钱

59

312%

无益于学生身心健康

11

58%

 

1.请归纳出调查表所反映的主要信息(不少于两点)。

2.从“手机主要用途”这一栏目的数据分析中,你发现了一些苗头性的信息。如果在学生座谈会上,你有机会向校长反映,你会怎样说呢?

3.校长听了你的建议后,决定举行一次“初中生带手机上学,禁还是不禁?”的辩论会。辩论会上,甲、乙双方各抒己见,请你为乙方另换角度补出一条理由。

甲方观点:我方反对初中生用手机

甲方理由:①手机的辐射对身体不好。②在学校里,没有哪一门课程用得上手机,手机成为一块看时间的“表”。③我们正处在成长阶段,自控能力差,好奇心强,手机里的信息对我们极感兴趣,极易迷恋手机,荒废学业。

乙方观点:我方认为学生带手机,禁止不如疏导。

乙方理由:①手机进校园已成为大势所趋,过分禁止,容易使学生产生逆反心理。

                                                                    

③美国学校管理者联合会认为,学校应该鼓励手机在课堂上使用,让它成为“真正的教学工具”。

4.辩论会最后,校长做总结,他高度肯定了同学们积极动脑、善于思考的优点。不过,他也指出甲方三点理由中,有一句话有语病,你能找出来加以改正吗?

       句,改为:                                        

 

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名著阅读

1.填空

(1)《五猖会》记叙作者儿时父子之间一场微妙的冲突——我对五猖会的热切盼望和父亲的阻难,含蓄地批判了___________________ 的不合理。

(2)《骆驼祥子》中的           是一个美丽、要强、勤俭的女子,后因生活所迫沦为娼妓,终因不甘生活的屈辱而含恨自缢。

(3)“人最宝贵的东西是生命生命对于我们只有一次一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:‘我整个的生命和全部精力,都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争’”这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字,是出自苏联小说《          》,这是书中主人公      对生命的诠释

2.简述祥子命运的三起三落,并说说祥子最终沦为一个怎样的人?

 

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民工父亲的“幸福

(1)刚刚搬入新居不久。这天,我面朝着宽大的落地玻璃窗,端坐在电脑前,专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来:温暖、清亮、宁静。心情,也沐浴在一片暖融融的气氛中。    

(2)突然,大门响起一阵很不规则的敲门声。

(3)“你找谁?”我警惕地将门打开一条缝隙。

(4)“我是住在您这片小区里干活的民工,想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。  

(5)“什么事?你说吧。”

(6)“快到暑假了,我儿子要到城里来看我,他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多,可我从不知道城里人住在里面的情况,我很难给孩子描述清楚。要是他来了,我能带他到您家看一看吗?”

(7)这位民工一口气把话说完后,他望着我,一脸的焦灼和企盼,两眼露出渴求的神情。

(8)我恍然大悟--真是一个心细、慈爱的父亲啊!我也是一个父亲,在工作中取得了一点成绩,或在报刊上发表了一篇小文章,不也是喜欢在儿子面前表现一番吗?那是一个做父亲的自豪和骄傲啊!想到这,我答应了。

(9)他激动得连手也不知道放在哪里好了,脸上现出喜悦的神色。他连声说道:“您真是大好人啊!我问了好几家,有的一句话也不说,随手就将门咣地关上了;有的还怀疑我是坏人,一直看着我走进了工棚……”

(10几天后,这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁,黝黑的皮肤,结实的身体,明亮的双眸。

11“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套,像是生怕将木地板踏坏了似的,步子迈得格外轻缓,给人一种拘谨的感觉。我看到,一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙,眼细、心细、手细,不能有丝毫的偏差……对了,爸爸也通过了中级工的考试。现在,我也是有文凭的建筑工人了。”

(12)儿子听着,眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到,一只小手和一只大手紧紧地握在一起,父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我,心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。

(13)一会儿,这对父子就看完了我的新居。退到门边时,这位民工父亲伸出手,重重地握住了我的手,感动地说道:“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看,感受到了城里人家的温暖,这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到,在我看来一件简单、普通的事,竟让这位民工父亲这么激动。一下子,我也感动了,我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片,一种隐痛扎着我的心。

(14)父子俩互相搀扶着下楼,那孩子对他父亲说道:“爸爸,您真了不起,盖出这么好的房子,城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头,说道:“傻孩子,这怎么可能呢?你只要在家里把书念好,帮爷爷奶奶多干点活就行了。”

(15)孩子仰起稚气的脸,掷地有声地说道:“                      。”

(16)听了孩子的一番话,这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。

(17)我看到,这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。

18顿时,他在我眼里一下子变得高大起来——一个父亲的伟岸和善良!

1.这篇文章讲述了一个怎样的故事?请用简明的语言概括出来。

2.用恰当的词语填入下面的方括号,表明“我”对这位民工父亲的态度的变化过程。

[     ]→热情→[     ]→愧疚→[     ]

3.开篇描写新居“明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼酒进来”,其用意是什么?

4.说说你对下面句子中“幸福”的理解。

“今天,是我进城打工以来过得最幸福的一天。”

5.结合上文,展开合理的想象,将第15段孩子要说的话续写出来。50字以内

 

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阅读下文,完成题。

短期气候预测:帮你听风便知雨

①短期气候预测,就是每天电视广播里的天气预报吧?如果你这样想,那就大错特错了。我们收听、收看天气预报,三五天内的气温、温度、风力等一切尽在掌握”,大大便利了日常起居。但是,想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷?想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水?——那就要靠短期气候预测了。

②中国是个多自然灾害的国家,旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元,死亡人数年均6000人以上。同时,中国又是农业大国,农业靠天吃饭,气象预测工作尤显重要。因此,刚刚过去的5年里,一个关于气候预测九五攻关项目,引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙,这个项目,就是中国短期气候预测系统研究

短期气候预测,是相较长期气候预测而言,后者做的是未来50年、100年的气候分析,难度极高。而短期,也不像天气预报时段那么,它的时间概念不是,而论半年一年。它所要承担的是,帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁,减免不必要的人财物损失。

④例如,预测即将来临的冬天何时更冷,石油开采部门由此决定油井需要何时封井,稍有迟缓,冰就会像刀子般把油管割裂;天气冷到何种程度,便可预知某些海湾会不会结冰,破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度;而农业部门也可根据预测的气候冷暖,提前选择明年播种的作物品种。甚至于,明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量,相关行业都会随时看短期气候预测脸色行事。农业、水利、文通、工业等等,短期气候预割的作用无处不在,说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。

⑤短期气候预测,印度做了百余年,日本、俄罗斯做了七八十年,与之相比,中回这方面的资历同样不算短。1958年,我国首次发布长期气候预报,这就是短期气候预测的前身,40多年来经验积累了不少, 一直到90年代,我国始终处于各地零散研究的状态, 从未将之"业务化",换句话说,完整的预测系尚未建立。

⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全,随之建立一个包括预报大气、海洋与大气耦合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切,意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战,终使中国短期气候预测系统研究大功告成。

⑦作为九五重中之重的科技项目,中国短期气候预测系统曾在1988抗洪年准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前,该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。

⑧与天气预报相比,短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝?即便掌握征兆、周密演算,也还可能要面对一些不可预知的变数。

1988年大洪水之所以能准确预报,正缘于一些重要征兆被我们及时抓住:1997年冬天,青藏高原大雪频频,与此同时,“厄尔尼诺现象”频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算,从而判定,第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报,每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多,目前仍意见不一。

⑩气象变幻莫测,短期气候预测绝非万能,在误差中不断修正,气象科学才能进步。(选自2001年5月31日《中国青年报》)

1.本文围绕着短期气候预测,主要说明了哪些内容?

2.根据第③段的内容,用一个字句给短期气候预测下一个定义。

 

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比较阅读甲文和乙文,完成题。

【甲文】山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交辉。青林翠竹。四时俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。(《答谢中书书》)

【乙文】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡月色入户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(《记承天寺夜游》)

1.用“/”为文中画线句子标出停顿。

解衣欲睡月色人户欣然起行念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民。

2.解释下列加横线的词。

(1)晓雾将         (2)未复有能与其奇者(   

3无与为乐者(     ) (4少闲人如吾两人者耳(   )

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。                                                        

2庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

4.填空。

(1)乙文点明主旨的句子是:                                   

(2)甲乙两文都写了自然景物,甲文描绘了“     之美”,乙文描写了“    之美”。但两文表达的思想感情有所不同,甲文表达了作者 ____的思想感情;乙文表达了赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情。

 

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