Question

阅读下面文言文，完成下题。

陶侃故事二则

一

侃^①性敏恭勤，终日敛膝危坐，军府^②众事，检摄^③无遗，未尝少闲。常语人曰：“大禹圣人，乃惜寸阴，至于众人，当惜分阴。岂可但逸游荒醉？生无益于时，死无闻于后，是自弃也！”

二

陶侃尝出游，见人持一把未熟稻，侃问：“用此何为？”人云：“行道所见，聊④取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戏贼人稻！”执而鞭之。是以百姓勤于农植，家给人足。

注：①侃：读kǎn，即陶侃，晋朝江西鄱阳人，出身贫寒，由督邮做到大将军；②军府：即军中府中。

③检摄：检查管理；④聊：略微的意思。

1.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（   ）

A．是/以百姓勤于农植，家给人足。

B．是以/百姓勤于农植，家给人足。

C．是以百姓/勤于农植，家给人足。

D．是以百姓勤/于农植，家给人足。

2.解释文中加横线词的意思。

（1）语（        ）

（2）田（         ）

3.翻译文中画线句子。

4.从这两则故事中，我们可以看出陶侃是个怎样的人？

5.分别用一句话说说你从上述两则故事中获得的启示。

Answer

1.B

2.

（1）告诉；对……说。

（2）名词动用，种田。（每词各1分，共2分）

3.怎能只游乐纵酒?活着的时候对当代没有益处，死了也不能给后世留名，这是自己糟踏自己啊!

4.陶侃是个（天资聪慧，勤政为官，珍惜光阴，爱护庄稼，体恤百姓，严格执法等）的人。（每答对一点给0．5分，共2分）

5.示例：1．珍惜分分秒秒时间，不虚度光阴，努力学习文化科学知识，为长大后建设祖国学好本领； 2．应该爱惜庄稼，珍惜别人的劳动成果。……

（答案不唯一，只要能与原文内容有关，言之成理即可。答对一条给1分，共2分）

【解析】

试题分析：

1.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

2.

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

【译文】

一

陶侃生性聪慧敏捷，恭敬有礼，为官勤恳，整天盘着腿，身腰端正地坐着。军中府中众多的事情，自上而下去检查管理，没有遗漏，不曾有片刻清闲。他常对人说：“大禹是圣人，还十分珍惜时间；至于普通人则更应该珍惜分分秒秒的时间，怎能只游乐纵酒?活着的时候对当代没有益处，死了也不能给后世留名，这是自己糟踏自己啊!

二

陶侃曾经到郊外去游览，看到一个人拿着一把未熟的稻穗，陶侃问：“拿这些东西干什么？”那人说：“走在路上我看见它，顺便拿了一点稻子。”陶侃大怒说：“你既然不种田，竟然还偷玩人家的稻子！”就把那人抓起来，抽了一顿鞭子。因此老百姓都勤恳耕种，家家生活宽裕，人人丰衣足食。