Question

语言综合运用：

学校开展语文学科节，请你参加以”开展书法教育”为主题的语文活动。

1.【汉字书写】请将“书法教育”写在下面的田字格中。

2.【书家故事】阅读下列语段，根据文段提供的有关信息，补写句子

①有位道士养了好多美丽的鹅，王羲之看后非常喜欢，想全部买走。道士说，“只要你为我写《道德经》，我就把所有的鹅赠送给你。”羲之欣然提笔，得鹅高兴而归。王羲之就是这样的任性率真。

②集市中，王羲之见一老妇人卖竹扇，买的人很少，他就在每一把扇子上题写了五个字。然后对老妇人说：“您只要说这是王右军的书法，每把扇子可要价一百钱。”果然，人们竞相购买。他的书法就是这样被世人珍重。

求鹅写经，             ；           ，其字为世所重

3.【名作欣赏】欣赏王羲之书法，结合相关评价，请用四字短语简要归纳其书法的特点。

相关评价：龙跳天门，虎卧凤阙。

特点：                 ；                。

4.【文化传承】关于开展书法教育问题，个别学生认为这样做会增加课业负担。如果你要说服他，你该怎么说？

理由——

Answer

1.略（书写工整美观得1分，如有错误或漏写不得分）

2.为人任性率真；助（帮）妇题书（字）

3.刚健娟秀；朴素精巧；真率蕴藉；飘逸端庄；遒劲稳健

4.不会增加课业负担。因为书法本身僦应该是我们学习的内容之一，他不仅可以提高我门的书写水平，还可以提高我们的艺术鉴赏能力同时在汲取传统文化能量的营养。

【解析】

试题分析：这道题既考查学生的书写能力，同时又考查了学生的信息提取、对联知识，还考查了学生的鉴赏能力、口语交际能力，考查比较全面。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。