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阅读下面文字,完成

潇洒是一道kè shǒu     在每个人心灵中的美丽的风景。潇洒的nèi hán    包罗万象:“采菊东篱下”是一种清静的潇洒,“胜似闲庭信步”是一种喜悦的潇洒“指点江山,激扬文字”是一种豪迈的潇洒,“闲敲棋子落灯花”是一种悠闲的潇洒。

1.根据拼音写出文段括号处应填入的词语

shǒu        

nèi hán        

2.请用下面的词语另写一段连贯的话 5分,至少用上其中的三个,且语言流畅,表达效果好给满分

风景  包罗万象  清静  豪迈  悠闲

 

1.恪守;内涵(2分,每个词语1分,有错字就不给分) 2.略 (至少用上其中的三个,且语言流畅,表达效果好给满分) 【解析】 试题分析: 1. 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 2.按照要求至少用上其中的三个,且语言流畅,表达效果好解答即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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默写或根据提示填空。

(1)                        ,山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(2)             ,天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(3           ,坐看云起时。(王维《终南别业》)

(4)俱怀逸兴壮思飞,            。(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)

(5)            ,零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)

(6)            ,到乡翻似烂柯人。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

(7)《水调歌头·明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的美好愿望的诗句是                   

 

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生活中有一些事情,是不是曾经让你受到过触动?比如:一次成功或失败的考试,一次故地重游,偶遇一个经久难忘的人……请以“那一次,             ”为题,记叙一件你印象深刻的事,穿插一些议论。

要求:补充完整题目;除诗歌外;不得出现真实姓名、校名;不少于600字。

 

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阅读下面的诗歌,完成题。

初晴游沧浪亭   北宋·苏舜钦

夜雨连明春水生,娇云浓暖弄阴晴。

帘虚日薄花竹静,时有乳鸠相对鸣。

【注释】①此诗作于苏舜钦因事获罪,闲居苏州时。②连明:直至天明。③帘虚 竹帘稀疏。

1.试着说一说这个“弄”字的妙处。

2.本诗流露出了作者什么样的情感?

 

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阅读下面文字,完成

【甲文】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(选自郦道元《三峡》)

【乙文】二十三日,过巫山凝真观,谒妙用真人祠。真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山,峰峦上入霄汉,山脚直插江中。议者谓泰、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉见。所见八九峰,惟神女峰最为纤丽奇峭。……是日,天宇晴霁,四顾无纤翳,惟神女峰上有白云数片,如鸾鹤翔舞徘徊,久之不散,亦可异也。(节选自陆游《入蜀记》)

[注释] ①霁:雨雪停止,天放晴。②翳:遮盖,这里指云。

1.解释下面句中加粗字的意思。

无阙处            略:

②沿溯阻绝           绝:

③属引凄异          属:

④然十二峰者不可悉见 然:

2.用现代汉语翻译下列句子。

①清荣峻茂,良多趣味。译文:

②议者谓泰、华、衡、庐,皆无此奇。译文:

3.【甲】【乙】两文都写到“山”,两文段所写的“山”各有着怎样的特点?

4.【甲】【乙】两文段所抒发的思想感情基本相同,这是一种怎样的思想感情?

 

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阅读下面文字,完成题。

目送

龙应台

①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。勾到过路行人的头发。

②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。

③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。

④我看着他瘦小的背影消失在门里。

⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。

⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。

⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。

⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。

博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。

每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。

我总是在暮色沉沉中奔向机场。

火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。

我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。

1.作者围绕“目送”主要写了两个人、六个场景,请用简洁的语言填写下面的表格。

目送儿子的场景

目送父亲的场景

在机场目送儿子赴美学习

火葬场炉门前最后一次目送父亲

 

2.第⑤段中说儿子“很明显地在勉强忍受母亲的深情”,请你替儿子说几句话。

3.下面的细节描写,分别表现了“我”怎样的心情?

就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。

②车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。

4.请结合全文内容谈谈你对第段画线句子的理解。

 

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