下列句子有语病的一项是（ ）
A．上中学以来，他始终参加学校田径队的训练。
B．通过这次小提琴比赛，她的自信心增强了。
C．到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
D．我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。
下列词语错别字最多的一项是 （ ）
A．舢板 容光涣发 流览 波光嶙嶙
B．吞噬 如旅平地 湍急 胆惊心悸
C．饕餮 汹涌澎湃 鹧鸪 浊流婉转
D．怨忧 万丈狂澜 钳制 精疲力尽
下面加横线字注音正确的一项是（ ）
A．浏览liù 骇浪 hài 万马奔腾tén
B．吞噬shì 撑篙gāo 如履平地 lǚ
C．浊浪zhú 胆惊心悸jì 一泻千里xiè
D．轻骑jì 湍急tuàn 似的 shì
按要求作文。
生活中总有一些事情让我们快乐，让我们感动，让我们后悔……
请以“那一次，我真 ”为题，写一篇记叙文，不少于500字。要有真情实感，不要透露个人真实信息。
阅读下面的文言文选段，完成下题
一
玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎？
（注：“念终始典于学”意为自始自终想着学习。）
二
虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
（选自《学记》）
1.解释下面句中加点的字。
（1）虽有嘉肴
（2）知困，然后能自强也
（3）学学半
（4）其此之谓乎？
2.翻译下列句子。
（1）玉不琢，不成器。人不学，不知道。
（2）知不足，然后能自反也。
3.探究
（1）用“//”给下列句子划分停顿。（停三处）
是 故 学 然 后 知 不 足
（2）选文一 “人不学，不知道”和选文二“教学相长”各强调了什么？
阅读科学小品文，完成下题
①石蚕靠着它们的小鞘在水中任意遨游，它们好像是一队潜水艇，一会儿上升，一会儿下降，一会儿又神奇地停留在水中央。它们还能靠着那舵的摆动随意控制航行的方向。
②我不由想到了木筏，石蚕的小鞘是不是有木筏那样的结构，或是有类似于浮囊作用的装备，使它们不致于下沉呢？
③我将石蚕的小鞘剥去，把它们分别放在水上。结果小鞘和石蚕都往下沉。这是为什么呢？
④原来，当石蚕在水底休息时，它把整个身子都塞在小鞘里。当它想浮到水面上时，它先拖带着小鞘爬上芦梗，然后把前身伸出鞘外。这时的小鞘的后部就留出一段空隙，石蚕靠着这一段空隙便可以顺利往上浮。就好像装了一个活塞，向外拉时就跟针筒里空气柱的道理一样。这一段装着空气的鞘就像轮船上的救生圈一样，靠着里面的浮力，使石蚕不致于下沉。所以石蚕不必牢牢地粘附在芦苇枝或水草上，它尽可以浮到水面上接触阳光，也可以在水底尽情遨游。
⑤不过，石蚕并不是十分擅长游泳的水手，它转身或拐弯的动作看上去很笨拙。这是因为它只靠着那伸在鞘外的一段身体作为舵桨，再也没有别的辅助工具了，当它享受了足够的阳光后，它就缩回前身，排出空气，渐渐向下沉落了。
⑥我们人类有潜水艇，石蚕也有这样一个小小的潜水艇。它们能自由地升降，或者停留在水中央——那就是当它们在慢慢地排出鞘内的空气的时候。虽然它们不懂人类博大精深的物理学，可这只小小的鞘造得这样的完美，这样的精巧，完全是靠它们的本能。大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。
（选自 《昆虫记》）
1.选文的说明对象是什么？选文重点从哪方面来说明的？
2.⑤段画线句子运用了什么修辞手法？有何作用？
3. 探究
（1）结合选文最后一段，说说本文想表达怎样的主题。
（2）鲁讯将《昆虫记》誉为“讲昆虫生活的楷模”， 结合选文，说说为什么？
4.结合选文，说说作者探讨问题的过程对你有什么启示？
