Question

阅读《燃烧的月亮》，完成小题。

燃烧的月亮

迟子建

①太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

②故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。

③月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏目的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

④就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的位处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

⑤回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了?我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。

⑥看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外——啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

⑦第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。因为月亮懂得，没有燃烧，就不会涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。

⑧我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风号即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

1.选文的写作对象是月亮，作者却为什么先写太阳?

2.从修辞的角度赏析下面这句话。

它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。

3.选文第③段对四季月光的描写似乎与“燃烧的月亮”无关，可否删去?为什么?

4.请根据选文⑤⑥两段，概括春夜满月美在何处。

5.作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，给了你怎样的人生启示?

Answer

1.将太阳和月亮对比，突出月亮的修行有道，为下文写春夜看到的月亮走铺垫。

2.运用拟人手法，写出月亮的调皮和可爱，形象生动地表想了作者对月光的喜爱之情。

3.不可以。作者对四季月光的描写体现了作者对月亮的关注、喜爱和熟悉，也正因为如此，作者才能发现“燃烧的月亮”的独特之美，也才能从月亮的盈亏中领悟出丰富深刻的人生道理。连着之间有着必然的因果关系（铺垫）

4.1．美在月挂的位置。2．美在月亮燃烧的形态以及变化。3．美在意境优雅，生机盎然。

5.1．“圆满，总是由大亏小亏换来的”，亏损是为圆满做准备的，该圆时就要圆，该亏时就要亏，盈亏交替才能体现生命的张力。所以要理性对待生活中的起伏浮沉，2．“盈”时要“燃烧”，关爱众生；“亏”时要“蓄养”，准备下一次的灿烂。不要“因为一次次的亏过，就不燃烧了”。人生因付出而绽放精彩，生活因造福他人而更加美妙。

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对文段作用的分析能力。在记叙文中经常出现分析段落作用的题型，内容上一般起到画龙点睛、点明中心等作用；结构上一般起到总领全文、承上启下、前后照应等作用。仔细阅读文中描写太阳的语段，将太阳和月亮进行对比，突出月亮的修行有道，为下文写春夜看到的月亮走铺垫。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

2.

试题分析：本题考查学生对修辞手法的赏析能力。修辞手法的使用使语言更加生动形象，使景物的特征更加突出。赏析时应从表述它在表达上的效果，表明事物的什么特点，表达了作者怎样的感情角度作答。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：本题考查学生对记叙文中语段作用的分析能力。仔细阅读选文第③段对四季月光的描写，这段描写体现了作者对月亮的关注、喜爱和熟悉，正因为如此才能发现“燃烧的月亮”的独特之美，才领悟到丰富深刻的人生哲理。所以二者之间有着必然的联系。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生对记叙文语段内容的分析与提炼能力。仔细阅读选文⑤⑥两段，从“位置、变化、意境”的角度来概括春夜满月的特点即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：本题考查学生思维的拓展能力。解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。仔细阅读文章，在理解文章内容的基础上，通过月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的变化，阐发自己的阅读感悟即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。