Question

阅读下面文段，完成小题。

郑之鄙人学为盖①，三年成而大旱，无所用，弃而为桔槔② 。三年而大雨。又无所用，则还为盖焉。未几，盗起，民尽戎服③ ，鲜用盖者。欲学为兵，则老矣。越有善农者，凿田种稻，三年皆涝，人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。乃大旱连岁，计其获，则偿歉而赢焉。故曰“旱斯具舟，热斯具裘④ ，天下之名言也。” （选自《郁离子》）

注：①盖：伞。②桔槔：井上汲水的工具。③戎服：军服，能挡雨。④裘：毛皮衣服。

1.解释加横线词语在句中的意思。

（1）郑之鄙人学为盖   鄙：            （2）民尽戎服   尽：          

2.对画线句“人谓宜泄水种黍，弗听，而仍其旧。”翻译正确的一项是（     ）

A．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

B．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍旧干他的庄稼活。

C．人们说应该排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

D．人们说适宜排水后改种黍米，他不听，仍然干他原来的活。

3.从文中看，郑之鄙人最终一事无成的原因是什么？

______________________________________________________________________     

____________________________________________________________________      

Answer

1.（1）边境，边远的地方 （2）全，都

2.C

3.结合文中内容分析，扣住：时运不济或没有抓住有利时机。做事难以坚持不懈。

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。此题注意古今异义“鄙” 古义“边境，边远的地方”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：此题考查的是句子翻译，疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“宜”翻译“应该” “谓”翻译“说”，“旧”翻译“原来”，故选C。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：此文告诉我们，未雨绸缪， 居安思危 ，郑国人和越国人的不同之处 ， 越人持之以恒精神可贵，但郑人却不懂这个道理，说变就变，最终一无所获。无论外界如何变化，只要坚持下去，终有成功的一天。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

译文：郑国边境的一个人学制作雨具，三年后学会了但碰上大旱，他做的雨具没有用处。他就放弃雨具改学桔槔（打水的用具），学做了三年却碰上大雨，又没有用处了。于是他就回头又重做雨具。不久盗贼兴起，人们都穿军装，（军装能挡雨）很少有使用雨具的人。他又想学制作兵器，可他老了，不行了。 （郁离子知道此事后，说道：“人生有很多事常不是人为可以决定的，全由老天爷说了算。不过，虽是天定的，但学习哪种技术，应是自家决定的，那个乡下人之所以弄到这个结果，他自己是有责任的。） 越国有一个善于搞农业的人，垦荒造田种水稻，但是三年都遇上水灾。有人对他说应排水后改种黍米，他不听从，而按原来的干。干旱连续三年。他算了一下收获，已补偿了以前的欠收还有赢余呢。因此说：“天旱要准备船只，天热要准备裘皮衣。真是世间的名言啊。”