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拯救绿色生命 ①野生植物素有“绿色生命”的美称,它对于人类的价值是怎么估计都不过...

拯救绿色生命

野生植物素有“绿色生命”的美称,它对于人类的价值是怎么估计都不过分的。被誉为“绿色宝石”的杂交水稻,就是利益于一株野生稻的“野性”基因。

科学家们指出,人类未来将面临各种意想不到的挑战,或许,一些野生物种在将来某一天会帮助人类免于饥荒、祛除疾病、度过各种灾变而幸存下来。然而现实则令人一无忧虑,我们正在遭受植物种质流失带来的痛苦。野生植物资源也已越来越难寻觅了。

由于人们生产活动的扩展和对大自然的过度开发,伴随森林的毁灭和生态环境的恶化,许多度过冰川期而侥幸活到今天的珍稀濒危植物,在人们尚未认识到其价值之前,即遭到空前的劫难。

国内有些科学家撰文指出,我国一批珍稀植物可能已经灭绝。其中包括喙毛红豆、毛叶、紫树、锯叶竹树、绣毛茜、双蕊兰、无喙兰等几十种植物。在编写中国植物红皮书时,科学家们跋山涉水,对这些濒危植物进行了数年查找,但踏破铁鞋无觅处,这是永远难以弥补的损失。此外,还有相当一批野生植物陷入濒危境地。一旦灭绝,就不能失而复得。据世界保护监测中心估计,地球上约有6万种植物受到不同程度的威胁,平均每天有一个植物种灭绝。

为拯救绿色生命,我国已建立起400余处珍稀植物迁地保护繁育基地和100多处植物园,使1000多种珍稀植物得到保护和繁殖。然而,我斩植物种质保护还处于落后状态。美国有植物园300多个,俄罗斯也有120多个,都远远超过无国。我国植物园一般搜集植物3000种左右,而在发达国家一般都在万种以上。我国相当多的植物园还面临园地被蚕食、环境被告污染、植物被破坏的问题。科学家们还深刻地分析说,人类今天遇到的种种困难,有许多起始于昨天的错误。而今天,在保护生物多样性方面,已经不允许我们再有失误。

1.拯救“绿色生命”的目的是什么?(用原文回答)

2.野生植物资源越来越难寻觅的原因是                                     

3.为拯救绿色生命,我国已经采取了哪些措施?

4.“我国一批珍稀植物可能已经灭绝”一句中的“可能”能否删去?为什么?

5.段运用的说明方法主要有哪些?试举其中一句为例,说说使用这种说明方法的好处。

6.阅读本文后,你最大的感受是什么?

 

1.人类未来将面临各种意想不到的挑战,或许,一些野生物种在将来某一天会帮助人类免于饥荒、祛除疾病、度过各种灾变而幸存下来 2.人们生产活动的扩展和对大自然的过度开发,森林的毁灭和生态环境的恶化 3.1)对野生植物资源进行调查摸底;2)建立珍稀植物迁地保护繁育基地和植物园 4.不能删去,因为删去后语意变得十分肯定而绝对,与实际情形不符 5.列数据、作比较,举出例句,并写出好处计2分,如:把我国的植物园与美国和俄罗斯进行比较,突出了我国建设植物园方面存在的明显不足。 6.开放题,言之有理即可计2分。 【解析】 试题分析: 1.题干“拯救“绿色生命”的目的。”来找原句“人类未来将面临各种意想不到的挑战,或许,一些野生物种在将来某一天会帮助人类免于饥荒、祛除疾病、度过各种灾变而幸存下来”。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2.3段中“由于人们生产活动的扩展和对大自然的过度开发,伴随森林的毁灭和生态环境的恶化,许多度过冰川期而侥幸活到今天的珍稀濒危植物,在人们尚未认识到其价值之前,即遭到空前的劫难”即是答案。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 3.第⑤为拯救绿色生命,我国已建立起400余处珍稀植物迁地保护繁育基地和100多处植园,使1000多种珍稀植物得到保护和繁殖。就是此题的答案,文中有原词原句的尽量用原句回答。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4.此题考查说明语言的准确性。解答方法是:先解释加点词语的意思,再写去掉后的意思,最后写这个词体现了说明文语言的准确性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 5. 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 6.言之有理即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

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1.“烽火连三月,家书抵万金”是传颂不衰的名句,试赏析这句诗好在哪里?

2.本诗将眼前景,胸中情融为一体,通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感?

 

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文字阅读与理【解析】

曹刿论战

十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

1.对下面语句中划线的词解释不正确的一项是(     

A肉食者(卑鄙)

B牺牲玉帛(指猪、牛、羊等祭祀品)

C弗敢也(独占)

D望其旗(倒下)

2.下列句子中 “以”字含义不同的一项是(       

A何以战           B必以分人

C可以一战        D必以情

3.下面对所选文段内容理解不正确的一项是(    

A长勺之战前,曹刿请见鲁庄公的主要原因是“肉食者鄙,未能远谋。”

B本文阐述了取信于民是战争取胜的根本原因。

C曹刿高超的指挥才能表现在:适时出击,适时追击。

D文中“忠之属也”具体指的是“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信”

4.用现代汉语写出下面文言句子的大意:

1)小大之狱,虽不能察,必以情。

2)一鼓作气,再而衰,三而竭。

5.阅读全文,你认为曹刿的“远谋”表现在哪些地方?

 

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综合性学习:

1.《春草》文学社打算开设一个“校园作家”栏目,目的是“展示学生佳作,培养未来作家”。编辑部为该栏目写了一副对联作为推介词,请你运用对偶知识,将对联补充完整。

上联:              ,展示篇篇佳作

下联:芳草谱志,                 

2.多读书,读好书,会受用一生。请你写一段话,运用排比或比喻修辞手法,向班上同学发出多读书、读好书的倡议。(50-100字)

 

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根据下面提供的情境回答问题:

    马克· 吐温曾因规劝一个乡绅不要再糟蹋文学而被关进牛棚。后来,这个乡绅又请马克· 吐温来指点他的新作。马克· 吐温翻阅了一下,二话没说,直往牛棚里跑。乡绅急切地追问:“你到哪里去?”马克· 吐温答道:“到牛棚去啊!”

  马克· 吐温说“到牛棚去啊!”的言外之意是什么?

 

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应用文写作:

   下面是春晖中学校团委的一则通知,文中有两处错漏,请指出并修改。

通知

为纪念“五四”青年节,校团委决定组织一次歌咏比赛,请各班文娱委员于明日下四点准时参加会议,讨论比赛相关事宜。

                                                    2015年4月5日

学校团委会

文中的错漏及修改:

1)                                                    

2)                                                    

 

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