从下列两题中，任选其一，根据要求作文。
（1）请以“陶醉”为题目，写一篇文章。
（2）行走于青春季节的你，生活天天在刷新。是什么带来这些变化？是身边的亲人、老师、朋友，还是内心的勇气﹑乐观﹑执着？是校内的阅读﹑思考﹑互助，还是野外的漫步﹑远足﹑探险？当然，也许有人会说是发现，是感悟，是挫败……不论哪种，都陪伴着你的旅程，刷新着你的生活。请以“ 刷新着我的生活”为题写一篇文章。
要求：①如果选择话题作文，需要自选体裁，自定立意，补充题目写一篇文章。②表达真情实感，中心突出，结构完整，语言流畅。③600字左右，不能出现真实的地名、校名、人名等。④错别字过多，语句很不通顺，卷面严重污损，可酌情扣1——2分。
阅读下面选文。
奇 妙 的 唾 液
①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌出的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的唾液腺有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的人体器官，一个成年人，一昼夜间就能够分泌出1000-1500毫升的唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。
②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”作用。一旦失去，舌头就会和上、下颚表皮粘在一起，口腔就打不开了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里伤口愈合的时间往往比其他地方伤口愈合的时间短。拔牙或牙龈手术后伤口很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌的大量繁殖。美国科学家还发现，唾液中存在一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，并能够止血。
④近年来，医学家发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体防卫功能。唾液所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，它具有令许多致癌物质转化为无害物质的功能。唾液将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，能够使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌出的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会大大加强，皮肤的弹性就会得到很好的保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商们的灵感，他们借机开发出了“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。 （摘自《百科知识》，有删改）
1.本文属于 （A．事物说明文 B．事理说明文）；说明对象是 （A．唾液 B．唾液的作用）。
2.下列划分文章结构正确的一项是（ ）
A．①‖②③④‖⑤ B．①‖②③④⑤ C．①②‖③④‖⑤ D．①②‖③④⑤
3.结合文章内容，说说唾液能给人体带来哪些好处。（答出两点即可）
4.第③段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？
5.第④段“（唾液）能够使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”一句中，加横线词语“几乎”能否删去？为什么？
阅读下面选文。
32个未接电话
①去年12月的一天，天气非常寒冷，似乎要下雪。我和同班同学小华在学校上课，直到下午5点半才离开学校。
②天已经黑了，我们一路小跑着来到车站，刚好来了一辆车，我们想都没想就跳上去，找个靠窗的位子坐了下来。令人惊喜的是，下雪了——这座城市几乎不下雪。我们兴奋地望着窗外。（A）柔和的灯光下，雪花在空中轻轻飞舞，把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果一直下到明天，城市将会变得一片银白，那又会是一番怎样的景色呢？想着，想着，当我觉得该下车的时候，定睛一看，糟了！怎么这么陌生——我们上错车了！
③我一下子紧张起来，连忙找手机联系妈妈。可翻遍了书包也没有找到——手机落在家里了。更令人沮丧的是，我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望，尽是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小华决定不下车，两个小时后，我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是，由于下雪，我们乘坐的公共汽车已经停运了！小华忙给家里打电话，可她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了，我还没到家，爸爸妈妈一定很着急！我自己也急得想哭。
④我的爸爸妈妈在城边开了一家服装公司，要到半夜才回家。平时放学后，我坐公共汽车去爸爸的公司，在那里吃饭、做作业。学校离公司很远，但学校附近就是车站，平常下午4点半放学后，不到1个小时我就能到达公司。我所在的是一所著名高中，学校功课很多，考试也很难。今天，老师延迟放学了，没想到就出现了这种情况。
⑤（B）雪花还在空中轻轻地飞舞着，旋转着弥漫在我们的周围。但此时，我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情。我们俩孤零零地站在车站，不知是因为寒冷还是因为害怕，我们不停地哆嗦……终于，小华的手机响了，是她的妈妈打来的，问为什么这么晚还没有回家，还问我是否和小华在一起，说我妈妈很担心我。不久，妈妈打来了电话，她急得快哭了，说差一点就报警了。我告诉妈妈，我们上错了车，让她别着急。8点左右，终于盼来了小华的爸爸，他先把我送回家，然后带着小华回家了。
⑥一到家，我马上去拿手机。手机上的来电显示让我震惊：32个未接电话！20条信息！在我没有回来的短短几个小时里，妈妈居然给我打了32个电话，发了20条信息！顿时，强烈的感动和自责让我无地自容。我哭了，无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的！
⑦夜里，我翻来覆去睡不着，总觉得对不起妈妈。第二天，我见到妈妈仍一脸疲惫，就流着泪向妈妈道歉。妈妈抚摸着我，慈爱地说：“你长大了，以后出门要记得带手机。”
⑧这件事让我想了很多。是的，我已经长大了。但也许，我要改掉的不只是忘带手机，也不是记不住父母的电话号码，而是要学会认真、细致做事，学会报恩。妈妈，放心吧！我不会再让您操心了！ （第十三届华人少年作文比赛一等奖，余义君，有删改）
1.文章为什么用“32个未接电话”做标题？
2.从记叙顺序来看，第④段属于什么顺序？主要作用是什么？
3.第②、⑤段画线的（A）（B）两句都写到了雪，请选择其中一句，说说作用。
我选择 句，作用：
4.为什么文中有关“我”和小华被送回家的情节作者只用一句话来叙述？
5.在“我”和妈妈两人中任选其一，并根据选文具体内容，简要分析思想性格。
我选择 ，
阅读《芦花荡》选段。
老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。
小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
1.“那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来”一句中“找”字用得妙，为什么？
2.“像敲打顽固的老玉米一样”一句运用了什么修辞方法？有什么表达效果？
3.根据选段内容，再结合全篇文章，说说老头子为什么要痛打鬼子？
4.作者为什么把男主人公唤做老头子？
阅读【甲】【乙】两段选文。
【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣④衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。 （选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。④浣：洗衣。
1.解释下列加横线词语。
⑴ 阡陌交通（ ） ⑵ 悉如外人（ ）
⑶ 偶舍骑步行（ ） ⑷ 方担粪灌园（ ）
2.用现代汉语翻译下列句子。
⑴ 复行数十步，豁然开朗。
⑵ 见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
3.请概括【甲】段文字的主要内容。
4.【甲】【乙】两段文字所展现的生活图景有什么共同之处？
古诗文填空。
①道狭草木长， 。 （陶渊明《归园田居》）
② ，阴阳割昏晓。 （杜甫《望岳》）
③烽火连三月， 。 （杜甫《春望》）
④ ，都护在燕然。 （王维《使至塞上》）
⑤天明登前途， 。 （杜甫《石壕吏》）
⑥ ，万里送行舟。 （李白《渡荆门送别》）
⑦夕日欲颓， 。 （陶弘景《答谢中书书》）
⑧ ，便引诗情到碧霄。 （刘禹锡《秋词》）
⑨《陋室铭》开头运用类比立论，以“ ， ”概括全文主旨。
⑩《三峡》中，作者运用侧面描写，突出山遮天蔽日特点的句子是：“
， 。”
