阅读下面的连环画，完成下题。
1.围绕一辆洋车，祥子的命运不断地起伏变化。叙述祥子买到洋车的是第 幅；失去洋车的是第 幅。
2.从一辆洋车起伏变化的命运中，你可以推测祥子的命运会有怎样的变化。（不少于20字）
答：
3.下面的照片是北京王府井步行街上“骆驼祥子拉车”雕塑，为了让旅游观光的人明白雕塑的内容，请你为这尊雕塑写一段说明性文字。（不超过50字）
阅读下面文段，完成下题。
两个先锋压住阵角。探子马出军前，大叫曰：“请对阵主将答话！”只见蜀兵门旗开处，关兴、张苞分左右而出，立马于两边；次后一队队骁将分列。门旗影下，中央一辆四轮车，孔明端坐车中，纶巾羽扇，素衣皂绦，飘然而出。孔明举目见魏阵前三个麾盖，旗上大书姓名。中央白髯老者，乃军师、司徒王朗。孔明暗忖曰：“王朗必下说词，吾当随机应之。”遂教推车出阵外，令护军小校传曰：“汉丞相与司徒会话。”王朗纵马而出，孔明于车上拱手，朗在马上欠身答礼。朗曰：“久闻公之大名，今幸一会。公既知天命、识时务，何故兴无名之兵？”孔明曰：“吾奉诏讨贼，何谓无名？”朗曰：“天数有变，神器更易，而归有德之人，此自然之理也。曩自桓、灵以来，黄巾倡乱，天下争横。降至初平、建安之岁，董卓造逆，傕、汜继虐；袁术僭号于寿春，袁绍称雄于邺土；刘表占据荆州，吕布虎吞徐郡。盗贼蜂起，奸雄鹰扬，社稷有累卵之危，生灵有倒悬之急。我太祖武皇帝，扫清六合，席卷八荒；万姓倾心，四方仰德。非以权势取之，实天命所归也。世祖文帝，神文圣武，以膺大统，应天合人，法尧禅舜，处中国以临万邦，岂非天心人意乎？今公蕴大才、抱大器，自欲比于管、乐，何乃强欲逆天理、背人情而行事耶？岂不闻古人曰：‘顺天者昌，逆天者亡。’今我大魏带甲百万，良将千员。谅腐草之萤光，怎及天心之皓月？公可倒戈卸甲，以礼来降，不失封侯之位。国安民乐，岂不美哉！”
孔明在车上大笑曰：“吾以为汉朝大老元臣，必有高论，岂期出此鄙言。吾有一言，诸军静听：昔日桓、灵之世，汉统陵替，宦官酿祸，国乱岁凶，四方扰攘。黄巾之后，董卓、傕、汜等接踵而起，迁劫汉帝，残暴生灵。因庙堂之上，朽木为官；殿陛之间，禽兽食禄。狼心狗行之辈，滚滚当道，奴颜婢膝之徒，纷纷秉政。以致社稷丘墟，苍生涂炭。吾素知汝所行：世居东海之滨，初举孝廉入仕，理合匡君辅国，安汉兴刘，何期反助逆贼，同谋篡位！罪恶深重，天地不容！天下之人，愿食汝肉！今幸天意不绝炎汉，昭烈皇帝继统西川。吾今奉嗣君之旨，兴师讨贼。汝既为谄谀之臣，只可潜身缩首，苟图衣食；安敢在行伍之前，妄称天数耶!皓首匹夫！苍髯老贼！汝即日将归于九泉之下，何面目见二十四帝乎!老贼速退！可教反臣与吾共决胜负！”
王朗听罢，气满胸膛，大叫一声，撞死于马下。后人有诗赞孔明曰：兵马出西秦，雄才敌万人。轻摇三寸舌，骂死老奸臣。
1.本段内容涉及到了《三国演义》中的诸多历史事件，请选择人物与事件对应不正确的一项。
A．太祖武皇帝（曹操） 挟天子以令诸侯
B．董卓 火烧赤壁
C．昭烈皇帝（刘备） 建立蜀汉政权
D．诸葛亮 奉旨伐魏
2.辩论是口语交际中的一个非常重要的能力。精妙的辩论往往步步为营，使得对方没有还口之力。在文段中，诸葛亮展现了非凡的辩论能力，使这部名著呈现出高超的艺术魅力。请仔细阅读选文，将下面的内容填写完整。
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成第下题。
【甲】
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者，何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（选自《孟子·告子上》）
【乙】
王烈字彦方，太原人也。少师事陈寔（shí），以义行称。乡里有盗牛者，主得之。盗请罪曰：“刑戮是甘，乞不使王彦方知也。”烈闻而使人谢之，遗布一端 。或问其故，烈曰：“盗惧吾闻其过，是有耻恶之心。既怀耻恶，必能改善，故以此激之。”后有老父遗剑于路，行道一人见而守之，至暮，老父还，寻得剑，怪而问其姓名，以事告烈。烈使推求，乃先盗牛者也。（选自《资治通鉴》）
1.选出与“所恶有甚于死者”中“恶”的意义相同的一项。
A．穷山恶水 B．既怀耻恶
C．穷凶极恶 D．深恶痛绝
2.翻译下列句子。
（1）由是则可以避患而有不为也
（2）少师事陈寔，以义行称
3.在《孟子·告子上》中，孟子进一步阐释了“义”的含义：“恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之……羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。”结合【甲】【乙】两段内容，谈一谈你对“义”的理解。
默写
（1）“爆竹声中一岁除， ”描写了正月初一在噼噼啪啪的爆竹声中，送走了旧年迎来了新年的情景。（王安石《元日》）
（2）苏轼是一位性格豪放、气质浪漫的人，当他抬头遥望中秋明月时，写下了“ ， ”（《水调歌头》）的美好祝愿。
（3）九月九日为传统的重阳节，王维的诗句“ ，遍插茱萸少一人”就提到了登高和插茱萸这两个习俗。
（4）居庙堂之高则忧其民， 。（范仲淹《岳阳楼记》）
（5） ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
下面材料选自抗日战争纪念馆和初中历史教科书，请你结合材料内容用短语概括百团大战的特点。
【材料一】1939年冬以来，日军推行“囚笼政策”，企图以铁路为链、碉堡为锁，压缩围困根据地。正太铁路是日军“囚笼政策”的重要支柱。日军妄称正太路沿线是“不可接近”的地区。为此，八路军总部积极酝酿打击正太路的作战计划，以打破日军的封锁、打通各根据地之间的联系，同时切断山西日军的运输补给线。
三个半月中，我敌后军民共进行大小战斗1800多次，击毙伤日军2万多人、伪军5000多人；俘日军280多人、伪军1．8万多人；破坏铁路900多里、公路3000里；破坏桥梁、车站258处；并缴获了大批武器和军用物资。
【材料二】
某校举办校庆的前夕，有四位校友给联络处的老师发来了短信，其中语言表达得体的是
A．校友甲：获悉贵校举办校庆，甚喜，届时定莅临出席。
B．校友乙：因公务繁忙，参加校庆恐耽搁大事，特此通知。
C．校友丙：虽身体欠安，但也要不得不前往母校列席，特此告知。
D．校友丁：因家父病危，故不能赶到母校参加校庆，敬请谅解。
