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下面是七年级某同学写的周记,其中有错误,请按要求修改。 ①七年级是初中打好基础的...

下面是七年级某同学写的周记,其中有错误,请按要求修改。

七年级是初中打好基础的一年学习。们要经受意志力的考验,我们每个同学都要珍惜时间,好好学习,而不至于老大徒伤悲。们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。而且,“莫等闲,白了少年头,空悲切”。

1.中主语与宾语搭配不当,应删去                                 

2.中修饰语位置不当,应该把“            ”和“                 ”互换。

3.关联词语运用不当,应该把                            

 

1.应删去“学习” 2. “将来”和“都希望” 3.“而且”换“所以” 【解析】 1. 试题分析:1句七年级”与“学习“不搭配。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 2. 试题分析:2句词语顺序颠倒,把“将来”和“都希望”调换。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:3句关联词使用错误,“而且”换“所以”。 考点:辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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找出下列词语中的错别字,并加以改正。

  轻装淡抹  功成名就  声鼎沸  人迹罕至

  遴选决择     喧然大波  面面相觑  为一体

错别字

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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组词语中画线字的读音与所给注音完全相同的是(    

A模(mú)                           棱两可

B载(zài)                      

C强(qiǎng)                       人所

D中(zhòng)                      

 

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阅读下面的文字,根据要求作文。

人的一生中,总会有一些爱好。好篮球者以“球”为友,好读书者以“书”为友,好弹琴者以“琴”为友,好养花者以“花”为友……

请以“我与______为友”为题,结合自身经历或感受,写一篇文章。要求:(1)先把题目补充完整再写作,横线处可填网络、书画、音乐、足球等。(2)文章中不得出现真实校名、人名,如必须出现,一律用“×××”代替;(3)不少于600字。

 

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阅读《手帕》,回答题。

母亲有个习惯,在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。又是5月份了,她照例收拾着衣物。我躺在沙发上翻着一本旧杂志,茶几上一束纯白的栀子花发出浓郁的香。

“玲珑,你看,这儿有好多条手帕呢!”母亲突然转过身来对我说,似乎很兴奋。

“手帕?”我喃喃道,心底竟泛出一丝陌生和温馨。我放下杂志,走到母亲身旁,她正在仔细地折着每一方手帕。

“你还记得这些手帕么?十几年的全在这儿啦。你看,这块蓝色的,还记得么?你才四岁的时候,我常用一个别针将它别在你的外套上,给你擦汗,看着你在我前面颠颠地跑,手帕一荡一荡的,真像一只花蝴蝶呢!”母亲絮絮叨叨地说着,并不看我,完完全全地沉醉在幸福的回忆中。我静静地听着,不敢吱声,我无法应和母亲——因为我什么也不记得了。

“还有这块白色红边儿的,是你十岁那年特意订制的。看,上面还印着字哩——‘爱女玲珑十岁生日快乐’。唉,日子过得真快,转眼就8年了,一眨眼的功夫。”她轻轻叹息了一下,把脸对着我,可她那慈爱的目光却让我不知所措。我是多么希望自己能记得这些往事啊,哪怕是模糊的、零碎的也好!我无法想像,为什么母亲如此细心地收藏着过往,如数家珍般道出我的点滴,她不是常常抱怨说人老了,记性坏了吗?

我承认,我是彻底地将手帕的故事忘了,很随意地扔在了记忆的角落。况且,现在也不时兴手帕了,取而代之的是一种纸巾,薄如纱,白若雪,香似兰,装在一个很精致的塑料口袋中。当我流汗了,取出一张,轻轻一擦,质感很好,且还有一阵隐约的香气,然后随手扔掉,多方便。于是很自然地,手帕便不常被人记得了。我的书包中全是柠檬香型的纸巾,手帕的概念变得淡然了,甚至要忘却。若不是母亲无意中提起,我实在无法忆起这些手帕曾属于我。

我们这一代,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱。而母亲则不同,她是岁月的收藏者,永远地走在我的身后,悄无声息地拾起我遗漏的心情和初始的纯真。

我感到眼中有些潮湿,低着头,轻声说:“妈,您怎么还记得这么多呢?”

母亲沉默了一会儿,才回答说:“怎么会不记得呢?”她又像是在自言自语。我的泪悄然落下,是啊,怎么会不记得呢?

因为爱着,所以记得。

1.母亲回忆了哪两件有关手帕的事?

①                                      ②                                                                                             

2.找出一句文中描写母亲的句子,说说体现了母亲的什么性格。

句子“                                 ” 体现了母亲                                                                                            

3.母亲对往事如数家珍,而“我”却不记得了,这样写采用了什么表现手法?有何作用?

答:                                                                             

4.你对“我们这一代,我的思想很容易接受新的东西,也很轻易地会忘记一些什么,即便是最基本、最真实的爱。”这句话是如何理解的?

答:                                                                         

5.读完本文,相信你思绪万千,一定有许多感触,你想对你的母亲或父亲或爷爷、奶奶说些什么呢?把你想说的话写下来。

答:                                                                         

 

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阅读朱自清先生的散文《春》片段,回答题。

小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。

桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

1.选文分别为我们描绘了                   两幅图景。

2. 说说文中语言“一大片一大片”的表达效果。

 

3. “花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞赖飞去。”一句是如何写春花特点的?

 

 

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