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选出下面注音字的音、形完全正确的一项是( ) A.烂漫(màn) 诘责(jié)...

选出下面注音字的音、形完全正确的一项是(   

A.烂(màn)   责(jié    绉(zōu)   广无垠(mào)

B.禁锢(gù    名(nì    念(juàn)    冥思想(xiá

C.首(qǐ)    (jǐ)     谷(yáng)    其欣悦(sì)

D.叱(duō  死(pián)   袍(wēn)     拈轻怕重(zhān)

 

C 【解析】 试题分析:这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况,是语文学习中最基础的知识。​学生在平时的学习中要多读、多记、多写,才能够准确无误书写出来,A应写作文绉绉(zhōu),B应写作冥思遐想;D应写作缊袍(yùn)”。故选C。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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根据提示将对应的汉字按顺序写在下面的横线上。

莫zhōng(     )一是:意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论。

相形见chù(       ):和同类的事物相比较,显出不足。

长xū       短叹:形容心情愁闷、郁结不舒。

磨磨cèng cèng(  )(   ):缓慢地向前行进,比喻做事动作迟缓。

 

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作文

题目 我多想               

要求:①先将题目补充完整,例如:唱、妈妈、飞上月球……;②写一篇不少于500字的文章;③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。

 

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走远了再关门

①QQ里,好友颇多。那日与一聊友闲谈,忽然收到一好友的信息:夜已深,我先下了。我正欲对她说声“晚安”,却发现她的头像已变成了灰色。我的双手停在键盘上,只得删除那句已经打出来,却还没有来得及发出去的问候。

②真的有这么急吗?连给我说声“再见”的时间都没有,抑或是我过于矫情?

③数日前,我去拜访一位前辈。该翁琴棋书画无所不能,最令我佩服的是老人的那份平易近人,那种超脱淡然。攀谈一番后,我起身告辞,老人把我送到门口,握手告别之后,我便向楼下走去。下到一楼时,我忽然想起自己的车钥匙落在他的客厅了,便又“咚咚”往上跑。当我又回到他的门前时,老人才刚准备关门回屋。看我又上来,就问何事。我说明原因,老人走进客厅又折回来,将钥匙递到我的手上。

④又是一阵告别。我下了几层台阶,一转身,发现老人正看着我。我既客气又好奇地说:“外面太热,赶紧回屋吧。”老人微笑着说:“我身体不好,不能送你下楼,那就等你走远再关门。”

⑤等你走远再关门!多么温暖的一句话。

⑥去年有一天,我急于外出办事。出门前,孩子拿着刚做完的作业让我检查签字。我大致瞟了一眼,其中有道题是这样的:下课了,同学们纷纷        教室。只见儿子歪歪扭扭地填了一个“跑进”。我立刻火冒三丈,大声呵斥道:“下课了,你跑进教室,你上的什么课啊?”为了让他意识到自己的错误,我特意把“下课”和“跑进”两个词说得很重。儿子刚要辩解,我一把将他的作业扔在茶几上:然后,摔门而去事情过去了大半年,我早已把那件事忘得一干二净。有一天收拾屋子,无意间看到了儿子的日记:

2008年12月22日,天气阴。今天我让妈妈检查作业,其中有一道题目我并没有做错,上体育课的时候,下课铃一响,我们的确是往教室跑啊。可是妈妈为什么不给几秒钟让我解释呢?我把自己关在房间里,哭了整整一下午。

⑧儿子的话像一道闪电穿过我的五脏六腑,让我浑身顿时有一种触电的感觉。那一刻,我真的感到自己好狭隘。

⑨客人走远再关门,是一种善;留下几秒,听对方把话说完,是一种善;等对方先挂电话,是一种善;路面积水,司机把车速降下来,是一种善;           ,是一种善。有些善,很小很小,就发生在身边短短几秒钟的时间。然而,正是那么短短的几秒钟,却能在心中氤氲yīn yūn烟云弥漫起一份真情的感动。

1.本文第③④自然段写了怎样的一件事?请用简洁的语言概括。

2.第⑤段中的“等你走远再关门”为什么会让“我”感到温暖?

3.第⑥段中的划线句子运用了什么描写来刻画人物?此句表明“我”是怎样的一个人?

4.第⑧段用了什么修辞手法?试分析其作用。

5.请把第段的横线上应补写的句子写在下面的横线上。

6.文章最后一段运用了什么表达方式?最后一段与文章中心有什么关系?

 

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①但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的   A   教诲  说教),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。

他所改正的讲义,我曾经   B  (订   定)成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候,中途毁坏了一口书箱,失去半箱书,恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻,寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上,书桌对面。每当夜间疲倦,正想偷懒时,仰面在灯光中piē(  )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿挫的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛jí(   )的文字。

1.根据拼音写出文中的汉字。

piē(    )见

深恶痛jí(     )

2.根据语境为文中的A.B处选用恰当的词语,并把它们写在下面的横线上。

A      

B      

3.在下面句中方块内填写正确的标点符号。

小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学□大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。

4.阅读文中划线语句,想一想:作者为什么对丢失讲义感到不幸?

5.两段文字中流露出作者对藤野先生怎样的情感?

 

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世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马耶?其真不知马也。

1.作者            (填人名),是            代著名文学家。

2.解释句中加点的词语。

不知其能千里而  食:              

且欲与常马不可得  等:              

3.用现代汉语翻译下列句子。

①执策而临之,曰:“天下无马!”

其真无马耶?其真不知马也。

4.本文借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了作者怎样的思想感情

5.这篇文章托物寓意,抨击统治者的错误行为。但作者没有正面阐明该怎么做。参照最后一,你认为作者主张怎样对待“千里马”?

 

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