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阅读下面的连环画。 1.次日一早,施恩来对武松说,已探得蒋门神现在店里,吃过早饭...

阅读下面的连环画。

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1次日一早,施恩来对武松说,已探得蒋门神现在店里,吃过早饭即可行事。因怕吃酒误事,所以今天没送酒来。

2武松对施恩说,若要打蒋门神,需依他一件事:到快活林去的路上,每过一个酒店就要吃三碗酒。施恩连连答应。

3武松一路上喝下三十来碗酒,虽不曾醉,却装作十分醉。到了快活林见一壮汉在树下乘凉,想必这个人便是蒋门神了。

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4武松进到店里,叫店家打酒来。酒保送上酒菜,武松端起来一闻,连嚷不好,叫店家换好酒来。

5酒保换了酒,武松仍说不好,还要让蒋门神的娘子陪他吃酒这下激怒了这女人,她嘴里骂着从柜身里奔了出来。

6武松抢上前,只一提,将那妇人轻轻提了起来。顺手一丢,那妇人便进了酒缸。酒保上前也被武松丢到了缸里。

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7声音惊动了蒋门神,二人见面动起手来。武松飞起一腿正踢在他小肚子上。

 

8武松赶上去把他按住,举起拳头便打,蒋门神直喊饶命。武松要他答应三件事。

 

9武松要他离开快活林,酒店还给施恩并陪罪,以后不准再来。蒋门神吓得一一应允。

 

1.连环画的1—3幅交待了武松喝了很多酒,因此这个故事叫做“武松     打蒋门神”。(横线上填一个字)

2.这个故事与“鲁提辖拳打镇关西”的故事都突出刻画了人物的特点,但两个故事的结局不同,前者   ②  ,而后者则是鲁提辖不计后果失手打死镇关西,从而彰显了人物形象的细微差别。

3.武松是《水浒传》中极具光彩的人物之一,请你再写出一个关于武松的故事名称。

答:                   

 

1.醉 2. ①案示例:见义勇为、除暴安良、嫉恶如仇 ②打倒蒋门神后要他应允武松三件事 3.景阳冈打虎 怒杀西门庆,十字坡遇张青夫妇,醉打蒋门神,大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,夜走蜈蚣岭 【解析】 试题分析: 1.文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住武松喝了许多酒,根据阅读积累判断这个故事为:武松醉打蒋门神。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 2.第一个填空:根据人物的语言结合所学知识判断人物性格。第二个填空:由于比较两故事结局的不同,后一个故事结局已经写出来了,前一个故事结局可根据图8.9得出结论。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。 3.文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题要抓住文字信息根据阅读积累直接作答。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。
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考点分析:
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阅读下面【甲】【乙】两段文字

【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。

(选自诸葛亮出师表》)  

【乙】章武三年春,先主于永安病笃①,召亮于成都,属以后事,谓亮曰 :“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。若嗣子②可辅,辅之;如其不才,君可自取。”亮涕泣曰:“臣敢竭股肱③之力,效忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕④后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”建兴元年,封亮武乡侯,开府治事。顷之,又领益州牧。政事无巨细,咸决于亮。南中诸郡,并皆叛乱,亮以新遭大丧,故未便加兵,且遣使聘吴,因结和亲,遂为与国。

注:①笃:病重;②嗣子:继承人;③股肱:胳膊和大腿;④敕:告诫,嘱咐

(选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)

1.解释下列语句中加横线词的意思。

(1)先帝不以臣卑鄙  卑鄙:       

(2)决于亮  咸:       

2.用现代汉语翻译下列语句。

(1)遂许先帝以驱驰     翻译:       

(2)汝与丞相从事,事之如父   翻译:       

3.【甲】【两文记述了 两件事,足见刘备对诸葛亮的器重。为报先帝之恩,诸葛亮也表达了自己      的态度。(①②用原文回答,③用自己的话回答)

 

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默写

(1)     ,西北望,     苏轼江城密州出猎》)

(2)     ,忽复乘舟梦日边。李白行路难》)

(3)千古兴亡多少事? 悠悠。     。(辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》)

4人的新知识、新学问,往往都是在过去所学旧知识的基础上拓展、延伸而来的,《论语》中“          ”这句话也包含着这样的道理。

 

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1左思是西晋文学家。他勤于思考、善于学习,一直想创作一篇不同于前人的好文章。来。

2他通过长期的采访、回忆,积累了大量的创作素材,并开始构思。

3左思前后花了十年功夫,终于写成了《三都赋》

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4《三都赋》写成之后,受到了司徒张华的赞赏。司徒还特意把文章拿到府上准备让门人弟子传阅。

 

5由于文章精彩                      

 

 

6这样一来,使得洛阳的纸价也贵了起来,后来,人们就用“洛阳纸贵”来称誉风行一时、受到普遍欢迎的好文章。

 

 

1.结合其它几连环画的内容,为第5幅画补写一段文字。(要求:10 -20字)

答:       

2.下面俗语与连环画所表现的内容相关的一个选项是

A.台上一分钟,台下十年功。

B.十年寒窗无人问

C.十年磨一剑

D.十年树木,百年树人

 

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学校准备组织学生到国家博物馆参观“复兴之路”主题展览。下面是同学提前拿到的学习任务单,请你以学习委员的身份,结合“学习任务单”的相关内容,向同学提出参观的要求。(要求:使用恰当的关联词着重强调做好记录这项内容,限40字以内

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下面文段出自鲁迅先生的散文《藤野先生》。文段①中的画线语句,是写日本“爱国青年”的荒谬逻辑,他们自认为疑惑是合理的,其实是一种谬论。文段③中的画线语句,是从闲看枪毙犯人的国人的麻木,进一步写对自己思想情感的触动。根据各自语境,在【甲】【乙】处分别填写标点符号,正确的一项是  

①中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了【甲】也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学,细菌的形状是全用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,便影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。

②“万岁!”他们都拍掌欢呼起来。

③这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们也何尝不酒醉似的喝采,【乙】呜呼,无法可想!但在那时那地,我的意见却变化了。

A.【甲】      【乙】破折号

B.【甲】破折号    【乙】省略号

C.【甲】破折号    【乙】破折号

D.【甲】      【乙】省略号

 

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