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阅读下面的小题

蚂蚁的本领

①早在人类诞生之前,蚂蚁就会修筑“公路”。亚马逊雨林中的蚁类,为躲避狂风暴雨,在树干上啃出一条条凹槽,或在平地用沙砾修筑成沟槽,作为它们的公路;蚂蚁是列队行进的,为解决相对而行或十字路口的交通阻塞问题,它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。

②蚂蚁的神经系统并不发达,然而它们一旦成为一个整体时居然能够思考、筹划、谋算,成为一部活计算机。它们无需图纸,也没有指挥和监理,但竟能齐心合力地设计并建造成五花八门、奇形怪状的蚁丘。蚁丘的内部布局合理,空气畅通,温度恒定,各种设施齐备,其工程浩大令人惊叹:有上百个蚁丘相通,可长达数十米;有的如“摩天大楼”拔地而起,最高的可达6米,按其身高的比例,相当于人类300层的摩天大厦。蚂蚁王国的这般工程往往需要十余年的艰辛劳作,而工蚁的寿命不过两年,也就是说,需要几代蚂蚁的努力方可大功告成。天知道,它们是怎样保持一致的。

③据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇类真菌的本领。它们不但懂得施肥、收割,还懂得利用树叶发酵产生的热量来保持真菌园的恒定的温度和湿度,甚至当它们种植无收时还会向邻居借贷!    

地球上除了人以外,其他动物几乎都怕火,但蚂蚁不怕,甚至可以灭火!科学家曾作过这样的实验:将点燃的蜡烛放在蚁穴顶上,开始它们似乎有点惊慌,但很快就镇定下来,只见无数蚂蚁前赴后继扑向火焰,用分泌出的蚁酸来灭火,经过66秒,一些蚂蚁牺牲了,但终于扑灭火焰。当再次重复这个实验时,它们只用了40秒钟就将火扑灭,而且无一伤亡。

1.第②自然段画线句运用了哪些说明方法?有什么作用?

2.据考证,蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变。句中:“据考证”一词能否去掉?为什么?

3.对文中下列词语的分析,不恰当的一项是     

A.“它们竟然能“设计”出类似立交桥的环形交叉路口。”中的“竟然”表示“出乎意料”。

B.“现在地球上约有二百余种蚂蚁都有种植蘑菇真菌的本领”中的“约”表示“大概、估计”。

C.“地球上除了人以外,其他动物儿几乎都怕火”中的“几乎”表示“所有的”。

D.“它们只用了40秒钟就将火扑灭”中的“就”表示“所用的时间短”。

4.本文在说明蚂蚁的惊人本领时,是通过四个方面来具体表现的,请用四字短语概括写出。

(1)           (2)          (3)          (4)         

 

1. 列数字、作比较 、打比方 列数字:具体地说明蚁丘工程浩大。作比较:突出说明蚁丘工程浩大。打比方:生动形象地说明蚁丘工程浩大。(可归纳表述) 2.不能去掉。理由是:“据考证”是根据资料考核证实并作出了一定的结论,说明“蚂蚁早在5000万年前就完成了类似人类的从“狩猎”到“农耕”的转变”不是凭空捏造。若去掉,有可能让人觉得是杜撰的。体现了说明文语言的科学性(严密性、准确性)。(判断错,该题不得分;判断正确,不讲理由,也不得分) 3.C 4.修筑公路 建造大厦 种植真菌 灭火本领(必须四字短语) 【解析】 1. 试题分析:首先要了解说明文的常用说明方法及特征,然后根据文字信息来判断,根据文段内容从说明了事物什么特征,说明什么问题方面来表达其作用。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这种题型一般选择不能删去,理解词语的意思,“据考证”为限制性词语,理解句子的含义,如果去掉,就不符合文意,体现了说明文语言的准确性。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:C中的“几乎”是近于、接近于的意思,而不是“所有”。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 4. 试题分析:阅读文本,把握文章内容,按题目要求归纳,注意四字成语。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
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阅读下面文言语段。

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂案牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官。卿若之何?”普曰:“刑以惩恶赏以酬功古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之。太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。

1.下列各组句子中,加横线词语意义相同的一项是(     

A.未有              ∕普又以人奏

B.非陛下刑赏          ∕密使其妻见喻皓

C.太祖悟,卒用其人    ∕屠奔倚其下

D.能以天下事为己任    ∕拔山倒树

2.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)普颜色不变,跪而拾之以归。

译文:                                                  

(2)太祖怒甚,起,普亦随之。

译文:                                                  

3.用斜线(∕)为乙文中画曲线的句子断句,只限两处。

                        也。

4.研读甲、乙两段文字,回答问题。

(1)请分别概括两段文字的内容。

(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?

 

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阅读下面一首诗,完成题。

花(宋·苏轼)

梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。

惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。

1.前两句写春末夏初景物特点,找出最能体现季节特点的词语。

2.本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?

 

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综合性学习。

早春三月,万物复苏。中国·大丰西郊梅园将于3月4日至31日举办首届梅花文化节,唱响梅花大戏,为旅游发展再添新亮点。作为某校的一名小记者,如果你将就这件事分别采访大丰区区长、旅游局局长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。

采访大丰区区长)                                         

②(采访旅游局局长)                                          

 

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阅读下面文段,完成后面的题。

唐僧大惊道:“悟空,这个人才死了,怎么就化作一堆骷髅?”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸,被我打杀,他就现了本相。他那脊梁上有一行字,叫做‘白骨夫人’。” 唐僧倒也信了;怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父,他的手重把人打死,只怕你念那话儿,故意变化这个模样,掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软,又信了他,随复念起。行者禁不得疼痛,跪于路旁,只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头,还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外,一连打死三人,倘到城市之中,人烟凑集之所,撞出大祸,教我怎的脱身?你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子,屡次逐我。”

1.上文是      代作家      (人名)写的《西游记》第27回的节选,该节讲述了一个精彩的故事,这个故事叫做                  

2.请根据文段中的对话描写,分别概括孙悟空和唐僧的性格特点。

 

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选出对《西游记》的情节表述不准确的两项    )(  

A.菩提祖师收石猴为徒,为他取了法名孙悟空。

B.大圣打赌能跳出佛祖的手掌心,结果只在佛祖手指上留下“齐天大圣到此一游”八字,被佛祖翻掌压在五行山下,直到唐僧取经路过,方才重获自由。

C.王母娘娘设“蟠桃大会”,因前来邀请的仙女嘲笑大圣相貌丑陋,大圣一时火起,大闹瑶池,偷吃了仙酒,打伤太上老君,抢走了葫芦金丹。

D.在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中,铁扇公主不肯借出芭蕉扇,原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

 

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