Question

阅读下面语段，完成小题。

你在伞里吗？

①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”

②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。

③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！

④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……

⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”

⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……

1.请用一句话概括这一感人故事的内容。

2.你认为标题“你在伞里吗”好在哪里？

3.文中多次有对风雨的描写，请你说说它们的作用。

4.联系文章内容说说第④段不能删去的理由。

5.你是怎样理解“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来，一瞬间打湿了我的脸……”这句话的？

Answer

1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2.用妈妈的话做标题，设置悬念，引起读者思考，吸引读者读下去；点明主旨，表现母女之间互为依傍、互相关心的爱。

3.文中多次有对风雨的描写，烘托悲伤气氛，渲染母女生活的艰辛；表现人物性格：母亲在追求自己理想过程中的艰辛与坚韧的性格，为给孩子所带来的艰苦的生活的愧疚；更衬托了孩子的坚强和自信，性格的阳光，对母亲的体贴；更有力地表现主题。

4.因为本段是插叙，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，交代了生活拮据的背景，有利于更好地展开情节，描写人物。

5.答案要点：（1）我为女儿对我的理解（或“关爱”“孝顺”“体贴”）所感动，为女儿的阳光、自信的性格感动，我为女儿的优秀所感动；（2）有感于我为了梦想让小小的女儿受苦而愧疚。（扣住“感动、愧疚”）

【解析】

1.

试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。此处用妈妈的话做标题，设置悬念，引起读者思考，吸引读者读下去；点明主旨，表现母女之间互为依傍、互相关心的爱。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：小说的环境包括社会环境和自然环境。其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。这里多次有对风雨的描写，烘托悲伤气氛，渲染母女生活的艰辛；表现人物性格：母亲在追求自己理想过程中的艰辛与坚韧的性格，为给孩子所带来的艰苦的生活的愧疚；更衬托了孩子的坚强和自信，性格的阳光，对母亲的体贴；更有力地表现主题。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：学生应了解插叙情节的内容，明确插叙情节在文章中对情节叙述和人物刻画的表达作用，结合语境做具体分析和回答。此处是解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，交代了生活拮据的背景，有利于更好地展开情节，描写人物。

考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。