Question

阅读下面文言文，回答小题。

（甲）虽有佳肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也；知困然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎！

（乙）沧州南一寺临河干，山门圮。于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”

1.解释画线词语：

①学学半（        ）                    ②教学相长也（        ）

③求之下流，固颠（        ）            ④棹数小舟（        ）

2.翻译 ：

①知困然后能自强也。                                                         

②尔辈不能究物理。                                                           

3.《虽有佳肴》可以给我们怎样的启示？

4.乙文《山中石兽》说明了一个什么道理？

Answer

1.① 教人 ②促进 ③通“癫” 疯狂，荒唐 ④划船

2.①知道（自己）理解不透彻的地方，这样之后才能自我勉励。②你们不能推究事物的道理。

3.教和学相辅相成，互相促进。教师和学生之间应相互参加，共同提高。

4.分析事情的时候，要做到全面而不要片面，要做到出客观实际出发，而不要一味的主观臆断。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。还要注意辨析词义用法的变化，如本题中，“颠”通“癫”，意为“疯狂，荒唐”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“困”“自强”“究”“物理”， 翻译后要疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：根据所学所记，理解故事内容，抓住文中的关键句“教学相长”来谈启示。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

4.

试题分析：理解课文内容，从僧、学者、老河兵寻找石兽的不同认知方法入手分析，从而归纳总结出其中的道理：分析事情的时候，要做到全面而不要片面，要做到出客观实际出发，而不要一味的主观臆断。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。