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下列词语中有错别字的一项是( ) A.深遂 脑髓 澜语 博学多识 B.炽痛 肿胀...

下列词语中有错别字的一项是(    

A深遂   脑髓   澜语   博学多识

B炽痛   肿胀   延绵   锋芒毕露

C轻捷   踌躇   懊悔   九曲连环

D筹划   书塾   磐石   鞠躬尽瘁

 

A 【解析】 试题分析:错别字,主要是因音同或形似而错,掌握这个易错点,仔细辨析各项中汉字,根据汉字的特点,结合词义字义辨析判断。用反选排除法,有错就排除。A中“深遂”应为“深邃”。 考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列加横线字注音全部正确的一项是( 

Agǎo)头    )祷     mián    潜(qián)心贯注

B     )躬     gèn)古     义愤填yīng

Cháo)鸣    )然     gěng)咽    惹人zhǔ)目

Dsǒu    shùn)息   )妒      呕心沥xuě

 

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阅读下面文字,按要求作文。

我们成长的道路上,一定会遇到鼓励、关爱、帮助,让我们拥有力量不断前行。就像高尔基的外祖母,魏巍的小学女老师,阿累心目中的鲁迅先生……他们会是我们的亲人、良师、益友,或许是启迪我们的故事,甚至是震撼我们的风景……

请结合自身的体验与感受,以“是你,给我力量”为题,写一篇记叙文。

要求:①文章叙事清楚,结构完整,内容充实;②恰当运用描写、抒情等表达方式,情感真挚;③不少于600字。

 

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根据所提供的情境,按要求表示。

4月23日第21个“世界读书日”来临之际,学校开展我爱读经典语文综合学习活动,可是时下班上有些同学对“网络动漫”“言情武侠”“休闲娱乐”“玄幻小说”等很感兴趣请你劝勉他们阅读学校提倡的经典作品,你该怎么劝说同学请写出你要说的话(字数60字左右)

 

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丁立梅

①她报出她的姓时,我们都讶异极了。 蓝,蓝色的蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景色。

②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里,做了一天的义工。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她蓝蓝姐。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。“你真不简单。” 我们由衷地夸赞。她听了,哈哈大笑,开心极了。

④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备, 一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。 众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,都不是冷漠的人啊。

⑤很快的,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药。那个腹泻,她给止泻药。有人削水果,不小心被刀划破了手, 她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创口贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说,这没什么,我只不过多备了点常用药。

⑥西藏地广路遥,从一个景点到另一个景点,往往相距几百公里。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影,眉线,口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。

⑦知道她的故事,是在纳木措。面对变幻无穷风光诡异的圣湖,她孩子一样地欢呼奔跑,然后,双膝突然跪下,泪流满面。我们都吓一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说,感谢上帝,我来了。

⑧原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地塌。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,曾经双手紧握着的那一些,都成浮云了,她只要自己能活。

⑨她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有一天!她把每一天,都当作是崭新的,是重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生断定的三个月, 活过了一年,活过两年,还将活下去。

⑩生命本是如此珍贵,理当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

(选自《扬子晚报》,略有改动)

1.第⑥节中“我们忍不住看她一眼,再看一眼”,“看”到了什么?作者描写这一细节的用意是什么?

2.丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”引自《生命是用来爱和珍惜的》,结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。

3.请你从语言运用的角度赏析下面一句话。(可从写作手法、修辞手法中任选一个角度加以赏析)

几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着每一个人,一个个看上去灰头土脸的,她却饱满得枝叶葱茏。

4.通读全文,试从结构和内容两方面说说文章的结尾的作用。

 

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不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.这段文字从多角度进行描写,分别按提示各找一个例句。 

①写视觉的:                                                    

②写听觉的:                                                    

③写味觉的:                                                   

2.本段写了童年时的四件趣事,它们依次是 

 

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