Question

阅读下面文章，完成小题。

宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。  （司马光《涑水记闻》）

1.解释下列句中加横线字。

①太祖尝弹雀于后园（     ）        ②其人徐俯拾齿置怀中（     ）

③上怒，诘其故（     ）            ④上既惧又说（     ）

2.选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（     ）

A．太祖亟见之              B．读之竟日

C．故时有物外之趣          D．赐金帛慰劳之

3.用现代汉语翻译下列句子。

臣不能讼陛下，然自当有史官书之。

4.结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。

Answer

1.（1）曾经 （2）慢慢地 （3）缘故 （4）同“悦”

2.C

3. 我不能控告陛下，但是自当会有史官写下这件事。

4.宋太祖是个知错能改的人。他一开始专制霸道，让忠耿的谏官付出了两颗牙齿的惨痛代价；然而他终能分辨忠奸而及时止怒，一旦明白过来就反躬自省、以赏代罚，具有有过能改的胸怀与气度，仍不失为“明君”风范，让人敬佩。

【解析】

1.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项。只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：这道题目考查的是文言文中重点虚词意义和用法的辨析，是初中生学习文言文最基础的一项。要在平时的文言文学习中经常积累、对比，从而掌握虚词的用法。C项“之”是结构助词“的”的用法，其他三项“之”均为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。“讼”是“状告”的意思，“然”表示转折。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题考查学生对人物形象的分析能力。人物通常是靠事件来表现的，通过事件，可以看出人物的职业、身份和性格特点。仔细阅读文段，理解文言文意思，结合与宋太祖相关的描写可以看出他是一个知错能改的君主。注意结合具体内容来做分析。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。