Question

大自然的语言

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好象大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好象在暗示要赶快种谷子，布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插木。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。

1.根据所供材料，请你给物候学下个定义。（所填不超过15字）

物候学就是                                                                        

2.第一自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与           保持了一致。

第二自然段对物候知识、物候学的介绍顺序是：从         到           。

3.对本文的理解有误的一项是（      ）

A．物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

B．第三自然段写的是：物候对于农业的重要性。

C．第二自然段运用的说明方法主要是作诠释、举例子。

D．“大自然的语言”中“语言”是指草木荣枯、候鸟去来等自然现象。

Answer

1.利用物候知识来研究农业生产品

2.“大自然的语言”或“语言” 古代 近代

3.C

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生对下定义这一说明方法的认识。下定义，就是完整、科学、准确的揭示了事物的本质特点，使之与其他事物区别开得一种方法。仔细阅读短文，抓住关键词语进行表述即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

试题分析：本题考查学生对照应这一手法的了解。照应是谋篇的重要手段。周密的照应，对贯通文脉、突出中心、渲染气氛起一定作用。照应的特点是“前呼后应”。写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”三个词运用的是拟人的修辞手法，与前文的“大自然的语言”这一拟人手法一致。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本题考查学生对说明文说明方法的判断能力。常见的说明方法有：列数字、作比较、打比方、举例子、分类别等。仔细阅读第二段，运用的是下定义、举例子的说明方法。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。