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人类最完美的战利品 李峰 ①狗,人们对它是再熟悉不过了。它是人类最早驯养的家畜...

 

人类最完美的战利品

李峰

①狗,人们对它是再熟悉不过了。它是人类最早驯养的家畜,在与人类的长期相处中有着重要贡献。法国著名古生物学家居维叶曾把它誉为“人类最出色、最完美的战利品”。

②狗的历史可以追溯到四千万年前的始新世,一般认为,现今狗、狼及狐的直系祖先为距今一千多万年前的脱马克(又名“汤氏熊”)。现在一般认为家狗的最早出现是在一万五千年前的中石器时代。我国已发现的最早的家狗化石,是在河姆渡遗址出土的,时间大约为7000年前。

③狗的种类繁多,达125种以上。现生狗可分为游猎狗、役狗、猎狗、玩赏狗等几大类。狗的用途极为广泛,它可以用来牧羊、救生、看守、搜捕、实验等,甚至还可以用来反坦克。役狗中最负盛名的是牧羊犬。一只优秀的牧羊犬,能看管200多只羊。纽芬兰犬能像蛟龙般地出没在波涛汹涌的大海之中,以搭救落水者为己任。獒犬是一位最佳“门卫”,它身强力壮,性情凶猛,不速之客落入它的爪下,纵然使尽浑身解数,也难以逃脱。军犬在各类狗中堪称出类拔萃,它一般选用德国牧羊犬。

狗身上最令人佩服之处莫过于它那奇妙的嗅觉了,其灵敏程度比人高600多倍,能嗅出两百多万种不同气味。狗的听觉也很灵敏,它能听到频率在十万赫以上的声音,而人只能听到两万赫以下。

⑤狗的尾巴有表达“语言”的作用:尾竖立着摇晃表示“喜悦”,尾不动表示“不安”,尾放下表示“危险”,尾夹起表示“害怕”……狗的叫声也有丰富的内涵,它的每一声叫就相当于一个字、一句话,它们之间通过叫声进行远距离联系。

⑥狗很爱和人玩闹。有时,它会偷走主人的东西,故意惹人追逐,以此逗乐。狗和人的亲密关系,在它和儿童之间体现得最充分。有时,它见到主人对其亲属表现得过分偏爱时,还会产生“嫉妒”之心呢!

⑦今日,科学技术飞速发展,狗的作用早已大不如前。但是,对于它在史前时代为人类所立下的“犬马之劳”,人们是总不该轻易忘怀的。

                                                                (有删改)

1.文章从哪些方面介绍“人类最出色、最完美的战利品”的?

2.第④段划线句子运用了什么说明方法?有何作用?

3.“我国已发现的最早的家狗化石,是在河姆渡遗址出土的,时间大约为7000年前。”一句中的“已发现的”能否删去,为什么?

4.为什么把狗称为人类的“战利品”?文章以“人类最完美的战利品”为题有什么好处? 

 

1.文章介绍了狗的历史、种类、用途、特性以及与人类的关系。 2.运用了作比较、列数字的说明方法,突出说明了狗嗅觉的灵敏。 3.不能,“已发现的”限定了范围,说明了河姆渡遗址出土的家狗化石是已经发现的家狗化石中最早的,不排除以后会发现更早的。如果删去,有可能与事实不相符合,这体现了说明文语言的准确性。 4.①人类在与史前犬类动物的接触中,对它们进行了成功的驯化,使其为人服务,所以称之为“战利品”。②以“人类最完美的战利品”为题显得新颖、别致,引人入胜。(意思对即可) 【解析】 1. 试题分析:主要内容在整体感知的基础上概括,从具体文中具体语句中选用词语或组织句子。事物说明文一般标题就是说明的对象;事理说明文找准开头结尾的总结句。学生了解文本内容,明确本文说明对象及其特征,依次说明本文说明对象“历史、种类、用途、特性以及与人类的关系”特征即可。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:学生应了解常见的说明方法,并理解每一种说明方法的作用。列数字:具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。作比较:突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。作答时要结合语境具体回答。 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:限制性词语能否删去?答题方法:(1)表态(删还是不删)。(2)定性。如:“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。(4)xx词体现了语言准确性和严密性。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:这里理解说明文的标题作用,一般标题有引起下文(引出说明对象),吸引读者(引起读者的兴趣)的作用,这里学生应具体问题具体分析。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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  孟云卿

二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲。

贫居往往无烟火,不独明朝为子推。

【注释】寒食:我国古代的一个传统节日,在清明前一两天。相传晋文公为寻找介子推(曾辅佐过晋文公,后携老母躲进深山)对其进行封赏,烧山三天,结果介子推母子抱着一棵烧焦的柳树已死。为了纪念介子推,于是晋文公下令在山上建立祠堂,并把放火烧山的这一天定为“寒食节”,晓喻全国,每年这一天禁忌烟火,只吃寒食。

1.请你说说“二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲”的妙处? 

2.第四句中“不独”二字表达了作者怎样的感情?

 

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苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能其要。程氏读东汉《范滂①传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?

徐州。河决曹村,泛于梁山泊,溢于南清河。汇于城下,涨不时泄。城将败,富民争出避水。轼曰:“富民若出,民心动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦②,吾侪③小人,当效命。”率其徒持畚锸④以出。筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沉者三板。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。为木岸,以虞水之再至,朝廷从之。

(节选自《宋史·苏轼传》,有改动)

【注】①范滂:东汉人,曾任汝阳太守属吏,因抑制豪强,反对宦官,33岁死于狱中。其母深明大义。②涂潦(láo):泥水。吾侪(chái):我们。④锸(chā):锹。

1.下列句中的“以”和“母程氏亲授以书”中的“以”的意义和用法相同的一项是(        )

A.扶苏以数谏故                     B.何不试之以足  

C.可以一战                         D.先帝简拔以遗陛下

2.下列对人物的分析评价正确的一项是   (        )

A.苏轼自幼受到良好的家庭教育,母亲对他后来成为文学家影响并不大。

B.苏轼很小就树立起为民除弊兴利的大志,所以后来为官一任,造福一方。

C.洪水汇于城下的危急时刻,苏轼亲率士兵冒雨增筑城墙,保全了徐州城。

D.苏轼任徐州太守时,动员富民出资修筑被洪水冲坏的城墙,朝廷不听从他的建议。

3.解释下列句中加横线的词。

①辄能其要     语:               ②母之否乎     许:       

③徙徐州       知:               ④轼武卫营     诣:       

4.翻译下列句子。

(1)汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?

(2)河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。

 

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名著阅读。

(1)下列对名著有关内容的表述,不正确的一项是(     

A.《西游记》里朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的三个金铃厉害无比,让悟空费尽周折。酣战之际,观音菩萨赶来带着妖怪,悟空也就会了,王后娘娘。

B.《西游记》的作者运用了浪漫主义手法描绘了一个奇妙的神话世界,花果山水帘洞洞口的对联是:花果山福地,水帘洞洞天。

C.铁扇公主因为与孙悟空有仇,不但不愿借扇,还想加害悟空,可以看出她的重亲情,同时也显示出她胸襟狭隘。

D.《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如三打白骨精、真假美猴王、偷吃人参果、倒拔垂杨柳、三调芭蕉扇、大战红孩儿。

(2)简答题。

《水浒传》中的英雄性格各不相同,但却同样义薄云天,请你举出两位能体现这种 “义气”的英雄人物及其相应事例简单作答。

 

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下列文段中加横线词的解释,有错误的一项是        

遂率子孙担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾,邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑节,始一焉。

A.遂率子孙担者三夫 荷:挑   B箕畚运于渤海之尾 箕畚:两种装土石的工具

C.寒暑 易:交换           D始一 反:同“返”,往返。

 

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下列句子中加横线的词语使用不正确的一项是        

A.我心多恻隐,顾此两伤悲。

B.西湖边上惠风和畅,杨柳婆娑,一派春景盎然,不禁让我沉醉其中。

C.校长和教师是教育制度的中流砥柱

D.没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一顿,很令人讨厌。

 

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