下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是。（ ）
A．对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。
B．创造性的思维又有哪些必需的要素呢？
C．王小波是当代颇有影响力的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。
D．开始，斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境，一片惊慌，胡乱蹿跳。
根据拼音写出相应的词语。
（1）我们看她忽而双眉pín cù（ ），表现出无限的哀愁。
（2）因桥下多半是急流，人们到此总要zhù zú（ ）欣赏飞瀑流泉。
（3）盖此辈皆cuī máo qiú cī（ ）之人。
（4）说得真痛快，动人心，鼓壮志，qì chōng dǒu niú（ ），声震天地！
根据课文默写古诗文。
（1）无言独上西楼，月如钩。 。（李煜《相见欢》）
（2） ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒》）
（3）官船往来乱如麻， 。（《朝天子·咏喇叭》）
（4）《陋室铭》中从反面虚写，写出室中的幽静超脱，表现作者看破世俗，不受羁绊的感情的句子是： ， 。
（5）默写杜牧的《赤壁》。 ， 。 ， 。
从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：在学习实践中常存质疑精神，能够使人有所发现；将感动的瞬间留存在记忆里，可以让人心怀美好；与他人交往时心存善念，能够建立和谐的人际关系；在文化传承中珍存优良传统，能够汲取民族智慧……请以“存”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。
题目二：阅读下面的连环画，请你发挥想象，一“按图索骥”为题或者自拟题目，将其扩写成一篇故事。
要求：（1）请将题目书写在答题纸上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
从下面两个题目中任选一题，按照要求写作。
题目一：“五四”青年节，是为了纪念1919年4月5日的爱国学生运动而设立的节日。今天，“爱国”“奉献”“创新”已经成为“五四”精神的主要内涵。然而这个专属于青年人的节日，现在却已经被很多人忽视。学校电视台就“如何过一个有意义的青年节”
这一话题在校园内进行采访。加入你是采访对象，请谈谈你的看法。
题目二：400多年前，世界文坛诞生了两位戏剧大师——汤显祖和莎士比亚。1616年，两位大师同年离世；2000年，两人又同时被联合国教科文组织列为世界百位历史文化名人。今年，时值两位戏剧大师逝世400周年，你所在的年级准备举行系列观剧活动来纪念她们。请为活动写一段宣传的话，吸引同学们前来观剧。
提示：汤显祖，我国明代戏曲家、文学家。在诗词及戏剧创作等方面，他都取得了很高的成就，其中以戏剧为最，《牡丹亭》就是他的代表作。他的剧作为我国人民所喜爱，还传播到英日德俄等很多国家，成为世界戏剧艺术的珍品。
要求：（1）不得照抄提示
（2）内容符合要求，语言得体。
（3）字数在150-200之间。
（4）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
阅读下面的文字，完成下题。
①《礼记·学记》中有这样一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思是说，一个人独自苦学，没有学友之间的互相交流，久而久之就会孤陋寡闻、见识短浅。在倡导建设学习型社会的今天，来自两千年前《礼记》的这句话愈发彰显出它的警示意义。
②朋友间的切磋琢磨，有利于学业上得共同进步，中国传统儒学教育理论特别认同这一点。《周易》云：“君子以朋友讲习。”朋友互相讲所不明之理，习所不熟之理，可使双方受益。孔子强调的“有朋自远方来，不亦乐乎。”也充分肯定了朋友之间相互学习的益处。
③缺乏朋友间的交流研习，常常会使用我们受困于个人的思维局限，难有成就。歌德曾说过：“我们要从前辈和同为身上学习到一些东西。就算是天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。”生活中，我们常常看到有些人天赋初中，却是最终建树不多。究其原因，往往是他们在学习研究中不愿与别人交流分享，以致视野狭窄、思路阻塞，纵使天资过人，最终也难成大器。
④国家的发展同样需要学习与交流。清政府封闭固守，限制对外的交通、贸易，阻碍了中外经济文化的交流，制约了近代中国社会的发展。而新中国政革放三十多年来，秉承着开放的态度，积极开展对外学习和交流，从“文革”后期百废待举的落后局面，一跃而成为世界第二大经济体。百年来的历史充分证明了开放交流则进步、封闭禁锢则落后的道理。
⑤不断学习和交流也是文明发展的需要。习近平总书记曾强调：“文明交流互鉴，是推动人类文明进步的重要动力。”鲜卑文明的融入，让大唐精神增添了一部分豪迈风采；波斯文化的吸收，让中国瓷器多了青花蓝白色调的优雅。中华文明正式因为菠菜众长，兼收并蓄，经历五千年仍焕发着蓬勃的生机。世界文化的交融互动更是如此；唐宋中国，提升了文兵；印度佛教，走进了中国文化……文明形态正如江河，百川交汇才能浩瀚成海，拒绝新流只能成为死水一潭。
⑥无论个人、国家还是社会。要发展便不可“独学”，只有相互交流、取长补短才能取得进步。“三人行，必有我师焉，择其善者而从之”同学窗下，善于学习的人不拒绝任何友人；同行路上，善于交流的国家不拒绝任何友邦。在全球高难度一体化的今天，我们要见贤思齐、广交益友，在互相借鉴和学习中携手并肩，才能共同创造时代的辉煌。
1.本文的中心论点是什么？
2.阅读第⑤段，分析作者是如何论述文明发展也需要不断学习和交流的。
3.阅读第②③段，结合生活实际，说说你怎样理解“独学而无友，则孤陋而寡闻”的现实意义。
