Question

阅读下文，回答下题。

给友善一个应答

①公交车上，一个小女孩腼腆地站起来。

②让刚上车的一位伯伯坐下后，小女孩就靠在座椅的旁边站着。我坐在后排观察她，一开始，她为做了好事而快乐，还有一份因被人关注而产生的羞怯。渐渐地，她似乎有了什么心事，几次欲言又止，我感觉她终究会表达出来。

③果然，在她将要下车的那一站，她碰了碰那位伯伯的胳膊，声音很小，但让听者的心为之一怔，她说：“伯伯，你怎么就不说一声‘谢谢’呢？我一直等了3站呢，你连对我笑都不笑一下。为什么？”

④旁边的人都笑了。唯独那个被让座的人不笑，眼神直直的，仿佛未听明白，无动于衷。

⑤我对他顿时没有一点好感。像这样的人社会上有很多，无论别人为他做了什么，他们都是眼神直直的，没有一点感觉。对友善没有一点应有的回应，对得到帮助没有一点应有的感激，在他们心灵的行囊里，仿佛没有“谢谢”二字。

⑥小女孩并不是在等待一种回报。她在等一种回音或者回应，来解答她心里的疑问。我想，她的心中是有一个疑问悬而未决的——这个伯伯怎么啦？怎么就不说一声“谢谢”？或许她的老师教过她，受到别人帮助时，一定要说声“谢谢”。而眼前这个伯伯，怎么连微笑都不会呢？

⑦小女孩的行为无疑是友善的，但此刻她的内心也必定是郁闷的，因为她的友善没有等来回应。

⑧人行世间，拥有友善，就如同拥有了处世良方。它是人们和谐相处的润滑剂，可以沟通心灵，连接情感，包容天地万物，也可以滋润美德生成。它能够让你和你身边的人感情更纯真，让这个世界更美好。其实，仔细想来，每时每刻，我们都在享受着这个世界的赠予，不管是生活上的，还是心灵上的。美好的存在，均拜他人所赐：每天早晨，工人们送来新鲜的牛奶和晨报，面点师提供热气腾腾的早餐，打开电视机，主持人送来远方的新闻……这一切让我们感受到惬意和温馨。友善有如玫瑰，赠予他人，手留余香。

⑨但请不要忘记，友善就像一声呼喊，是需要及时回应的。而这种回应，是一种生活态度，更是一种发现美并欣赏美的道德情操。给友善一个回应，哪怕只是一个微笑，一个点头，抑或一个感激的眼神，这种回应既能快乐别人，又能升华自己，并且在潜移默化中让对方的友善得到了一份鼓励和支持，何乐而不为？一朵花会因一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一池水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心静静地绽放感激的笑脸。不要让这个世界心存疑虑，不要让友善者的心变得冰冷和疲惫。

⑩所以，当一个又一个的友善环绕着你时，请颔首致意！因为，没有一种给予理所应当，更没有一种领受可以无动于衷！

（选文有改动）

1.文章用大量篇幅讲述了小女孩在公交车上让座的故事，引出了作者怎样的观点？

2.文章⑧⑨两段分别从哪些方面论证作者观点的？

3.结合本文内容和生活实际，谈谈你对文末画线句的理解。

Answer

1.友善需要回应。（或者友善需要应答，友善需要及时回应均可）

2.从友善的意义（或处世良方），友善需要及时回应两方面来论证了作者观点。（2分，意思对即可）

3.在生活中别人的给予是对我们的关爱和帮助，我们对这份给予应表示感激，有所回应。这种心存感激的回应，可以让我们升华自己，可以让友善者的心变得温暖，可以让世界变得美好。（共4分，意思对即可酌情给分）

【解析】

试题分析：

1.，记叙类文章一般只提中心思想或主题思想．找中心论点，可以从以下5个方面考虑： 1．文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点．⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述。此文论点是用小女孩在公交车让座的例子引出中心论点。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.此题注意把握两段的首句，即中心句⑧人行世间，拥有友善，就如同拥有了处世良方。⑨但请不要忘记，友善就像一声呼喊，是需要及时回应的，来解答。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.理解末尾句子要理解到文章的中心上来，本文通过小女孩让座的例子，要证明友善需要应答，友善需要及时回应的论点，就是说人要对于友善要及时回应，应表示感激，不要以为是理所当然的接受而不付出。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。