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补写出下列句子的上句或者下句。 (1)气蒸云梦泽, 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相...

补写出下列句子的上句或者下句。

(1)气蒸云梦泽,                   。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)锦江春色来天地,                      。(杜甫《登楼》)

(3)                     ,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

(4)今夜偏知春气暖,                    。(刘方平《月夜》)

(5)关关雎鸠,                          ,君子好逑。(《诗经关雎》)

(6)                     ,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

 

(1)波撼岳阳城 (2)玉垒浮云变古今 (3)长风破浪会有时 (4)虫声新透绿窗纱 (5)在河之洲;窈窕淑女 (6)苟全性命于乱世 评分意见:本题共7分。每空1分,语句填写正确且无错别字方可得分。 【解析】 试题分析:这是考查学生默写古诗文的能力。考生默写名句名篇时,容易出现三个方面的问题:一是一时回忆不起来(识记不出);二是顺序错乱,张冠李戴;三是书写错漏。因此,答题时要沉着认真,要善于借助出处和引导句去回忆,万一一时记不起来,可先放一放,不要急躁;答完题,一定要反复默念,要包括引导句在内作“全程回放”,这样,语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正。 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。  
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相关试题推荐

阅读下面的诗歌,完成题。

五绝 小满

(宋欧阳修

夜莺啼绿柳,皓月醒长空。

最爱垄头麦,迎风笑落红。

1.请发挥想象,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

2.有人认为本诗末句中“笑”字用得最为精妙,请说说妙在何处。

 

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阅读下面的文言短文,完成题。

鹦鹉灭火

有鹦鹉飞集他山,山中禽兽辄相爱重。鹦鹉自念虽乐不可久也,便去。后数月,山中大火。鹦鹉遥见便入水濡羽飞而洒之。天神言:“汝虽有志意,然何足云也?”对曰:“虽知不能救,然尝侨是山,禽兽行善,皆为兄弟,不忍见耳。”

天神嘉感,即为灭火。选自《杂宝藏经》卷二《佛以智水灭三火缘》)

1.请用“/”给下面的句子划分停顿。(画两处)

鹦 鹉 遥 见 便 入 水 濡 羽 飞 而 洒 之

2.请用现代汉语翻译下面的句子。

天神嘉感,即为灭火。

3.这篇短文给你带来怎样的启示

 

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课内文言文阅读阅读下面的文段,完成题。

记承天寺夜游

 

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.下列加横线词语解释有误的一项是   

A月色入                  户:门

B无与为乐者              念:思念

C怀民亦未                寝:睡觉

D少闲人如吾两人者耳     但:只,只是

2.下列各项中加横线意义和用法相同的一项是   

A何陋             甚矣,汝不惠

B与为乐         然而不胜,是天时不如地利也

C             足下卜之鬼乎

D相与步中庭        长勺

3.下列对文章理解有误的一项是   

A文章第一、二句叙事,交代了夜游的时间、地点、人物、起因,叙述自然流畅。

B文章第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C作者描绘庭中景物极富特色:写月突出其明,写影突出其形,写水突出其清。

D“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语,意味隽永:赏月的欣喜,漫步的悠闲,贬谪的悲凉,人生的感慨,表达了作者豁达乐观的情怀。

 

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下列关于名著的表述不正确的一项是   

A在官渡之战中,曹操听从谋士郭嘉的计策,烧掉了袁绍全部粮草辎重,从而为战争的胜利奠定了坚实的基础。

B历经重重磨难,简爱最终在芬丁庄园找到了因火致残的罗切斯特,并与他举行了婚礼,得到了自己的幸福生活。

C温柔、弱不禁风的温幼菊以自身的经历给了桑桑无穷的力量,使他燃起了对生活的希望。

D《老人与海》中,马诺林是从五岁起跟老人上船捕鱼的,他的个性特征从另一个侧面反映了老人的“硬汉”性格。

 

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下列句子中没有语病的一项是(   

A为了弘扬孝道文化,济南市三职专在2016开展了“诵读、践行《弟子规》

B各种“抢红包”活动吸引万千公众疯狂参与的原因是由于其玩法快速、新鲜、刺激。

C善良是火种,只有不停止传递,就能照亮世界的每一个角落

D《昆虫记》既是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。

 

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