Question

专题与实践活动。

一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

【材料一】成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，A 是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

【材料二】如今，B 成语在人们的生活中逐渐不断被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累成语。

【材料三】《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

1.概括以上三则材料的主要内容。

2.上面三则材料中有两句表述有问题，请选择其中一句进行修改。

我选择    句，修改为：                                                          

3.在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，观众普遍认为甲组选手描述好，新华中学的学生代表晓华不清楚原因，请你向她做一个解说。

4.仿照例句写话。

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像   ，            。

Answer

1.成语是中华文化的“活化石”，我们有义务去学习和推广成语。

2.A：是中华民族几千年来智慧的结晶。 B：成语在人们的生活中逐渐（或不断）被忽视。

3.人称：晓华 理由示例：甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性比较强。

4.一支歌，用旋律彰显着青春的喜怒哀乐。

【解析】

试题分析：

1.

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。

3.

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

4.这是一道的仿写题。我们做这道仿写题时必须用上比喻修辞手法，且句间关系也一定得跟例句一致。否则，便会被视为不合要求。

考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。