Question

阅读下面的文章，完成下列各题。

名著翻拍之我见

①翻拍名著已成为当下电视剧制作的一股潮流，中国的四大名著也自然成了翻拍的热 点。翻拍本身无可厚非，但翻拍的水准却令人担忧。譬如新版《三国演义》中“三英战吕布”剧情里有这样的桥段：当时张飞大骂吕布为“三姓家奴”，而剧中的吕布竟然对如此伤自尊的谩骂不知是何道理。结果一向暴躁的张飞又花了 一大段时间用了一大段的废话对对“三姓家奴”进行细致解读。直到张飞讲完，骑着赤兔马，手握方天戟的吕布才明白原来张飞在天下英雄面前骂他忘恩负义。

②如果对文学名著的解读不负责任，名著翻拍意义何在？

③很多年轻人可能不晓得，82 年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家： 六小龄童出身“猴王世家” ，马德华是昆剧演员。还有扮演唐三藏母亲的殷小姐是黄梅戏头 牌马兰，虽只有几个镜头，没有台词，就是几个戏曲程式化表情，但足以给人留下永远铭 记的深刻印象。那些看似做作的一招一式都蕴含戏曲程式的一板一眼。当下大多翻拍的人物塑造与演绎缺少的正是其自身文化的积淀。缺少了厚重的文化，翻拍的作品注定苍白。

④这种厚重文化的丧失也是商品时代的必然，因为商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。为了创作 87 年版电视剧《红楼梦》的音乐，当年的王立平老师闭门 谢客，寝不安席，在狭小的空间用长达近五年的时间去体味，品味，解读。其中《葬花吟》的创作耗时一年零九个月。可谓“一朝入梦，终生不醒”。这种情感的执着对于追求快节奏 的商业制作而言只能割舍，因为投资商需要经济上的回报。

⑤对观众而言，中国人一向有先入为主的观念。所以想到“奸绝”曹操就想到鲍国安， 想到“义绝”关羽就想到了陆树铭，想到“智绝”诸葛亮就想到唐国强。至于孙悟空的形象，我们允许李连杰的客串，我们也接受周星驰的颠覆，但是心中不变的经典形象永远定格在82年版的六小龄童身上。因为82年版电视剧《西游记》是所有“80 后”共同的成长记忆。其他版本中无论演员怎样演绎，都很难得到观众的认同，因为我脑海中的人物形象是我们认定的正统。观众不认同，翻拍有何用？

⑥诚然，名著需要以新的方式去传播，但是中国观众需要的不仅仅是宏伟场面的视觉 冲击，更需要对文学名著的深刻解读和情感投入。如果没有对文本本身的感情，为了商业利益一味翻拍，说轻点是劳民伤财，误导观众；说重点就是糟蹋文学，亵渎名著。如此看来，文学名著还是不要一再翻拍。

1.本文的中心论点是什么？

【小2】文章首段讲述新版《三国演义》中“三英战吕布”的故事有什么作用？

2.下面句子中加点词语能否删去？为什么？

很多年轻人可能不晓得，82 年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家。

3.文章第⑤段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？

4.结合全文，简要概括作者极力反对文学名著翻拍的原因。

Answer

1.文学名著还是不要一再翻拍（意对即可）

2.引出论题“名著翻拍”；作为事实论据有力地证明了中心论点：文学名著还是不要一再翻拍；吸引读者的阅读兴趣。

3.不能删去。“大多”是超过一半的意思，它表明82 年版电视剧《西游记》中超过一半的演员均出身梨园世家，但也不排除一些特例（少数人），说话留有余地，体现了议论文语言的准确性、严密性。

4.举例论证。列举《三国演义》中的角色和《西游记》中孙悟空的角色，具体有力地证明了中国人一向有先入为主的观念这一论点。

5.翻拍的剧本没有水准；中国人一向有先入为主的观念；当下大多翻拍的 演绎缺少自身文化的积淀；商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。

【解析】

试题分析：

1.

考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。

2.议论文开头的内容有：（1）、提出中心论点；（2）、引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试，有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.议论文的语言特色表现为准确、严密、鲜明、概括、简洁。解答方法是：先解释词语的意思，在写出删去后的意思，最后写上这个词体现了议论文语言的准确严密。

考点：分析议论性语言的特色。能力层级为分析综合C。

4.学生在备考前要掌握一些常用的论证方法，包括举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出的事例，具体有力地论证了的观点。②道理论证：引用的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。本题通过列举《三国演义》中的角色和《西游记》中孙悟空的角色， 具体有力地证明了中国人一向有先入为主的观念这一论点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

5.此句②如果对文学名著的解读不负责任，名著翻拍意义何在？告诉我们答题区域在此段之后，抓住每段的中心句，加以概括整理即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。