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阅读张旭的《山行留客》。 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深...

阅读张旭的山行留客

山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。

1.首句的“弄”字历来为人称道,请从修辞和表达效果上品味这个炼字。

2.诗中哪两个字说明客人要回去的原因?哪一句以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望?

 

1.这个“弄”字,用拟人的手法,化静为动,将万物沐浴在春光中的静景写活了,给景物注入了无限的生机与活力,同时也给客人留下了一个广阔的想象空间,仿佛是要让客人自己意识到——如此美景,留下来是值得的! 2.轻阴,入云深处亦沾衣 【解析】 1. 试题分析:所谓“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,或使用了修辞手法,本题要求从修辞手法和表现效果上品味,首先得了解有哪些修辞手法,然后根据诗歌辨别明确,“弄”字用了拟人的修辞手法,化静为动,然后分析其对表现诗歌意境、表达情感方面有何效果。 考点:鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:通读诗歌,把握诗歌的内容,通过“莫为轻阴便拟归”可知轻阴两个字说明客人要回去的原因。第二联写到了即使晴天没有下雨,入云身处亦沾衣,以退为进,表达了作者对自然景色的喜爱与希望同友人共赏美景的愿望。 考点:鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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考点分析:
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综合性学习:阅读三则材料,回答问题

材料一:国务院总理李克强会见采访十二届全国人大三次会议的中外记者。在回答有关全民阅读的问题时,李克强表示,用闲暇时间阅读是一种享受,可以说终身受益。希望全民阅读能够形成一种氛围,无处不在。明年还会继续把全民阅读写入政府工作报告。

材料二:2013-2014中国人阅读指南报告指出:国民图书阅读率1999年时达到604%,此后多年呈倒退趋势,2005年仅有487%。后经多年努力,2013年国民阅读率回升至578%,但增速依然缓慢。从阅读本数来看,2013年,中国国民人均纸质图书的阅读量仅为477本;比韩国的11本、法国的20本、日本的40本、犹太人的64本少得多

材料三:《钱江晚报》曾经载文说,有外国人来中国旅行,咋一看,呀,中国人怎么这么勤奋好学,不管坐车还是候机,都低头在手机上阅读,可仔细一看,基本上是在玩游戏、刷微博。如今以刷微博为代表的“轻阅读”“浅阅读”“软阅读”成了时髦青年的流行风景前文化部长王蒙曾严肃地批评这种“轻阅读”现象:我们的精神养料如果都从100多字的微博上来,我们的智商会降到什么程度!

1.给材料一拟个标题:                                     不超过15字)

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名著阅读。

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下面句子有语病的一项是(    

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D.2015《教育蓝皮书》指出我国未成年人犯罪年龄趋于低龄化,这种现象应引起重视。

 

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B.每次活动结束后,广场上满地果皮、纸屑和痰迹,真令参观者叹为观止

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阅读下面一段话。

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1.给加横线字注音或根据拼音写汉字。

壮(                      cù拥(            

2.上面这段文字中有两个错别字,请找出并改正。

                       ;                        

3.文中划线句子采用的修辞手法是                 

 

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