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父亲那只寂寞的手 ①家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全...

父亲那只寂寞的手

家人住院,同病房有个乡下来的年轻人,右手的手指除了大拇指外全部截掉了,要在医院养护一段时间。

陪这个年轻人来住院的是他的爱人和父亲。每天晚上,年轻人和妻子挤在窄小的病床上休息,而他那黑瘦苍老的父亲,就用几块泡沫板席地睡在大厅的走廊上。每天早晨查房的时候,他总要追着医生问东问西,听到解答后,又一个人怔怔地去长椅上发呆了。

一天夜里,年轻的儿媳因感冒,昏昏沉沉的躺在病床上睡着了。年轻人坐在床边的椅子上输液。那个黑瘦的父亲跑到门诊大厅买来几片药,然后坐在儿子身边,眼巴巴看着输液瓶的液体一滴一滴落下来。

半小时后,液输完了。护士拔下针头后,用一根棉签摁在年轻人的手上,转而嘱咐老人:“帮着摁一下。另外,如果有时间的话,按摩一下他的胳膊。”

就在那个瞬间,我注意到做父亲的手轻轻抖了一下,他小心翼翼地摁住棉签,眼光忽然变得有点羞涩。年轻人似乎也不习惯父亲的手在自己胳膊上按摩,他局促地扭一扭身子,转眼看着睡梦中妻子的脸。往日里,都是爱人帮他按摩的,他咕哝着要父亲停下来,可是老人并不答话,而是继续轻轻按摩着他的手臂。

病房里长时间地沉默着,老人放在儿子胳膊上的手渐渐不颤抖了,他熟稔地从上到下运动着,眼神里竟然有欢欣的火花蹦出来。而那个年轻人,也不再看妻子,他微微闭上眼睛,短短的睫毛颤巍巍地在灯光下抖动着。那一刻,我忽然被这个场景深深感动了,泪水流了下来。

每个孩子都是在父亲手里长大的,哪怕再笨拙的父亲,也几乎都为孩子换过尿布。稍微长大一点,父亲们喜欢用有力的大手将孩子高高地举过头顶,银铃一样的笑声中,他粗糙的手指滑过孩子娇嫩的皮肤,满心都是愉悦和感动。无论多暴躁的父亲,当孩子亲昵的脸蛋和小手扑过来时,他们的心都会瞬间融化成温柔的水波。

孩子日渐长高,世界愈发开阔,父亲终于不再是生命中唯一的英雄。这时,孩子的手开始离开父亲,落在朋友的肩上、恋人的臂上,做父亲的,欣慰地笑了。但是,又有多少人能够在父亲灿烂的笑容中看到些许失落的阴影。孩子大了,血缘浓情依然在,可父亲的手却从此寂寞下来。再也没有那稚嫩的小手拉着他的手到街角去买一串糖葫芦。顽皮的孩子成为清醒理智的成年人,成熟的代价是,他变得羞于直接细腻地表达内心的情感。

中国有句古语,家有白发爹娘是大福。只是,天下儿女可曾知道,在父母心中,六七十岁还依然可以有和自己撒娇的孩子,那又是件多么幸福的事。

离开医院之后的第一件事,我回了父母的家。在父母惊喜的笑容中,我好像小时候那样猛然把自己的手钻到父亲的手里:“帮我捂一捂,好冷呐。”那个瞬间,我感到父亲明显抖了一下,他整个人似乎一愣,而后,我看到一滴泪落在了我的手背上。(选自《意林》,有改动)

1.用简洁的 语言概括本文的主要内容。

2.联系上下文,说说第段中加点词语的作用。

3.从内容和表现手法两方面,赏析第段中的画线句。

4.有人认为文章结尾第段多余,应该删去。你同意吗?请谈谈你的看法和理由。

5.读完这篇文章,你有什么感受?你将如何向父母表达自己的爱?

 

1.一位父亲在医院里为生病的儿子按摩的情景,让我深受感动,引发了我对亲情的理解与思考。 2.运用了动作(细节)描写,生动地表现了儿子感受到父爱时内心的激动。 3.比喻的修辞,生动形象地写出无论什么样的父亲,当儿女依恋他时,内心都会变得柔软,感到幸福。 4.示例:①可以删去,因为删去后,并不影响文章主旨的表达,而且结构也较紧凑。 ②不能删去。结构上与前文呼应(或结构严谨);内容上突出了主旨。 5.示例:感受:通过这篇文章,我认识到父母的那样的无私和伟大,但他们也需要儿女的爱。我们一个小小的爱的举动,就可以让父母们感到欣慰和满足。 做法:在爸爸(妈妈)疲惫的时候,为他(她)端上一杯茶,为他(她)敲敲背 【解析】 1. 试题分析:本文作者叙述了一个故事,在文尾由此发表了感慨,要从两方面来概括内容。概括故事内容,从什么人做什么事来概括即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:这点明人物描写的方法,根据情节内容体会人物的内心活动,从表现人物的情感来概括其作用。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3. 试题分析:点明修辞手法,说明父亲受到儿女的亲近内心产生温暖的感受,使用“形象”“生动”评价语。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 4. 试题分析:叙事文章最后一段与结构与表达文章主旨有关,从这两个方面分析说明可删或不可删的理由。 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。 5. 试题分析:根据文章内容,体会父母之爱,认识到做儿女也应该去关爱父母,结合生活中的实际生活谈谈如何去关爱父母。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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1.解释加横线的字。

亦以此自 ___________ ⑵手熟尔 ___________

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C.取一葫芦置于地 不知有汉(《桃花源记》)

D.睨之,久而不 国怀乡(《岳阳楼记》)

3.翻译文中画线的句子。

①见其发矢十中八九,但微颔之。

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4.这个故事使我们明白了___________ (成语)的道理。

 

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