Question

《爸爸的花儿落了》选段

⑴快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?

  ⑵进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。

  ⑶石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：

  ⑷“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”

  ⑸妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”

  ⑹我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：

  ⑺“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”

  ⑻他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：

  ⑼“你说什么?老高。”

  ⑽“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”

    ⑾瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：

   ⑿“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。

   ⒀我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：

  ⒁爸爸的花儿落了。

  ⒂我已不再是小孩子。

1.简要概括选段的主要内容。

2.选文第①段划线句“快回家去！快回家去！”采用哪种人物描写方法？有什么作用？

3.第②段划线句子属于什么描写？有何作用？

4.试分析题目“爸爸的花儿落了”的深刻含义

5.虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容，你觉得这种说法对吗？为什么？

Answer

1.“我”毕业典礼回来，得知爸爸去世。（意对即可）

2.心理活动描写。表现“我”急切的心情，为后文写爸爸离世做铺垫。

3.景物描写。以花喻人，暗示爸爸已经病逝。

4.

（1）爸爸种的花枯萎了

（2）爸爸去世

5.对。因为在爸爸爱的浇灌和孕育下，虽然“花落”，但“果已熟”；“我”的成长，“我”的沉着镇定、成熟坚强，是对他最好的报答。

【解析】

试题分析：

1.通读选段内容，梳理情节，根据主要人物的活动，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.了解描写人物的四种方法，根据句子所在的语境，从表现人物心理活动和情感分析说明描写的作用。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

3.在叙事文章中，景物描写属于环境描写。其主要作用有交代故事的环境、铺垫情节、表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据具体文章来分析。本文中的景物描写与爸爸的病逝有关。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

4.本文为所学课文，本问题是老师讲解的重点问题，根据所学所记，从爸爸的生命即将消失这个方面来理解标题的含义。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.阅读全文，了解文中“我”的感受，从“爸爸”对“我”的影响及“我”的成长来理解问题作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。