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南通河流众多,有河就有桥。据清光绪《通州志》记载南通城内有桥梁20座,桥是古老通...

南通河流众多,有河就有桥。据清光绪《通州志》记载南通城内有桥梁20座,桥是古老通城的不朽记忆。保护好南通的一座座桥,也就能保住古城的那份神韵。

1. 假设:桃源小区内的小公园景致优美,花木扶疏,池沼明媚,最近又新修了一座观赏用小桥,小巧玲珑,临于水上。①请你为这条小桥起个名,要求与周围环境有关联;②请你给来公园游玩的人写一句话,提醒他们保护好小桥,不要践踏,语言要委婉。

①__________________________________________________________________

②__________________________________________________________________

2.民国初年,南通新建了一批桥梁,其中最有名的是城西濠河跃龙桥,它是市内最长的木桥,长86.6米,13个环洞,位于城西濠河与通扬运河交汇处,远远望去恰似长龙卧波,因与西侧的起凤桥相对,故名跃龙,成为南通胜景之一。有诗云:“龙翔凤舞,对峙连延;冈陵媲寿,金石同坚;群见剩涉,亿万斯年。”

据上面的文字提供的信息,概括跃龙桥的特点。

②上面这段文字采用了哪些说明方法来介绍跃龙桥的。

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1. ①桃源桥、桃源撷翠等; ②观赏用小桥,请您不要踩踏。 2. ①特点:当时市内最长的桥,远望似长龙卧波。 ②说明方法:列数字、作比较、打比方、引资料。 【解析】 试题分析: 1.这是一道综合性学习题目。仔细阅读题干中的情境和要求,第①小题小桥的名字一定要简介典雅,和周围的花草树木的景致相映衬;第②小题的警示语是为了题型游客保护小桥,所以警示的语言要简介,意思明确,语气委婉。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2.本题考查学生对文段内容的提炼以及对说明方法方法的判断能力。仔细阅读这段话,抓住“它是市内最长的木桥”“远远望去恰似长龙卧波”可以概括出桥的特点;另外,这段话综合运用多种说明方法来介绍这座桥,运用了“列数字、作比较、打比方、引资料”四种说明方法。 考点:概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。 分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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古诗文原句填空。

虽有名马,                    ,不以千里称也。(韩愈《马说》)

②转觉鸬鹚毛色下                    白居易《池鹤》

          ,相伴过年华。葛天明《迎燕》

④抽刀断水水更流,          李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

⑤塞下秋来风景异,          。(范仲淹《渔家傲》)

⑥《陋室铭》中与“时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是:                     。”

马致远的《天净沙秋思》中既写景又写人,于暮色苍茫中,烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人来的一句是“                    。”

 

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阅读下面一段文字,完成题。

轻轻地翻动书页,聆听阳光的xù yǔ),欣赏落叶的轻舞;体悟浓郁的亲情,xiǎngshòu真挚的友谊;追寻先哲的思想,触摸生命的(zhēn dì)   A  :  、  ——阅读改变人生。让我们  B   (手舞足蹈 / 手不释卷),感受白纸黑字之间的无穷韵味;  C   (含辛茹苦/含英咀华),细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章!

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在横线A处选择正确的标点符号填在下面。

A处的标点是_______________。

3.从括号中选择恰当的成语分别填人B.C两处。

B处应填_______________,C处应填_______________。

 

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写作快车。

题目:我的        (乐园、最爱、知识、财富、未来、座右铭、课余生活……)

请补全题目后写作

要求:立意自定,文体自选。字数600字左右。书写工整,卷面整洁。

 

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阅读《爱莲说》。

水陆草木之花,可爱者甚蕃,晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!

1.解释加线的词。

(1)可爱者甚            

(2)世人爱牡丹(             

(3)清涟而不妖(          

(4)香远清(                 

2.翻译文言语句。

菊之爱,陶后鲜有闻,莲之爱,同予者何人?

3.写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。

4.理解填空。

(1)第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是                                   

描写莲花正直的语句是                                             

(2)短文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是                             

(3)从上下文连贯的角度看,第二段结尾句“牡丹之爱,宜乎众矣”应放在“莲之爱,同予者何人?”的前面,作者将它放在结尾的目的是                          

 

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阅读下面短文。

善待生灵

    有时,动物界也会发生令人难以置信的故事。

    有一个狩猎队,把一群羚羊赶到悬崖边,准备全部活捉。约摸半小时后,羚羊群分成了两类:老羚羊为一类,年轻羚羊为一类。一只老羚羊走出来,朝年轻羚羊群叫了一声。一只年轻羚羊应声跟老羚羊走到悬崖边。年轻羚羊后退了几步,突然朝前奔向悬崖对面;紧接着,老羚羊也飞跃出去,只是跃起的高度要低一些。当年轻羚羊在空中向下坠时,奇迹出现了:老羚羊的身子刚好出现在年轻羚羊的蹄下,年轻羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下,下坠的身子又突然升高,并轻巧地落在对面的悬崖上,而老羚羊就像一只断翅的鸟,笔直地坠入了山涧。

试跳成功,紧接着,一对对羚羊凌空腾起。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞跃。顿时,山涧上空划出了一道道令人眼花缭乱的弧线,那弧线是一座以老羚羊的死亡作桥礅的生命桥。那情景是何等神圣!猎人们个个惊得目瞪口呆,不由自主地放下了猎枪。

     动物在生命危急之时的举动,令人肃然起敬。它留给人类的思考是什么呢?

    “当地球上最后一只老虎在林中徒劳地寻求配偶时,当最末一只未留后代的雄鹰从高空坠向大地时,当鳄鱼的最后一声哀鸣不再在湖泽上空回荡时……人类,从某种意义上也已看到了自己的结局。”这是人类对动物的哀怜,更是动物对人类的警示。

     人类只有一个地球,人和动物都是大地之子。本是同根生,相煎何太急?保护野生动物,就是保护人类自己;善待生灵,也就是善待我们自己。

1.解释词语:

肃然起敬:

2.“本是同根生,相煎何太急”是              写的诗句,引用这两句诗的效果是                                                          

3.第一段中所说的“令人难以置信的故事”是指(用自己的话概括,不超过15字)                                     

4.“猎人们不由自主地放下了猎枪”的原因是(用原文答)

5.能揭示全文主旨的语句是                  ;这一句运用了                 的表达方式。

6.“动物在生命危急 之时的举动”指(不超过30字)

7.举例说明本文运用的修辞手法:

8.请以“爱护动物”为主题拟一条标语。(不能摘录原文中的语句)

 

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