专题探究。
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。鸟是自然的使者，是人类的朋友。就“爱鸟”、“护鸟”，请你回答：
1.写出你所知道的我国目前已有的鸟类自然保护区的名称。
2.就如何爱鸟、护鸟提两点建议。
南通河流众多，有河就有桥。据清光绪《通州志》记载南通城内有桥梁20座，桥是古老通城的不朽记忆。保护好南通的一座座桥，也就能保住古城的那份神韵。
1. 假设：桃源小区内的小公园景致优美，花木扶疏，池沼明媚，最近又新修了一座观赏用小桥，小巧玲珑，临于水上。①请你为这条小桥起个名，要求与周围环境有关联；②请你给来公园游玩的人写一句话，提醒他们保护好小桥，不要践踏，语言要委婉。
①__________________________________________________________________
②__________________________________________________________________
2.民国初年，南通新建了一批桥梁，其中最有名的是城西濠河跃龙桥，它是市内最长的木桥，长86．6米，13个环洞，位于城西濠河与通扬运河交汇处，远远望去恰似长龙卧波，因与西侧的起凤桥相对，故名跃龙，成为南通胜景之一。有诗云：“龙翔凤舞，对峙连延；冈陵媲寿，金石同坚；群见剩涉，亿万斯年。”
①据上面的文字提供的信息，概括跃龙桥的特点。
②上面这段文字采用了哪些说明方法来介绍跃龙桥的。
_____________________________________________________________________
古诗文原句填空。
①虽有名马， ， ，不以千里称也。（韩愈《马说》）
②转觉鸬鹚毛色下 ， 。（白居易《池鹤》）
③ ，相伴过年华。（葛天明《迎燕》）
④抽刀断水水更流， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）
⑤塞下秋来风景异， 。（范仲淹《渔家傲》）
⑥《陋室铭》中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是： “ ， 。”
⑦马致远的《天净沙秋思》中既写景又写人，于暮色苍茫中，烘托出一个远离家乡、羁旅漂泊的人来的一句是“ ， 。”
阅读下面一段文字，完成下题。
轻轻地翻动书页，聆听阳光的（xù yǔ），欣赏落叶的轻舞；体悟浓郁的亲情，（xiǎngshòu）真挚的友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的（zhēn dì） A （ ： 、 ——）阅读改变人生。让我们 B （手舞足蹈 ／ 手不释卷），感受白纸黑字之间的无穷韵味； C （含辛茹苦／含英咀华），细细品味弥漫着油墨清香的精彩华章！
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.在横线A处选择正确的标点符号填在下面。
A处的标点是_______________。
3.从括号中选择恰当的成语分别填人B．C两处。
B处应填_______________，C处应填_______________。
写作快车。
题目：我的 （乐园、最爱、知识、财富、未来、座右铭、课余生活……）
请补全题目后写作
要求：立意自定，文体自选。字数600字左右。书写工整，卷面整洁。
阅读《爱莲说》。
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
1.解释加线的词。
（1）可爱者甚蕃（ ）
（2）世人甚爱牡丹（ ）
（3）濯清涟而不妖（ ）
（4）香远益清（ ）
2.翻译文言语句。
菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？
3.写出我们学过的文言文中表示第一人称的词语。
4.理解填空。
（1）第一段中描写莲花高洁、质朴的语句是 ，
描写莲花正直的语句是 。
（2）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是 。
（3）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是 。
