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阅读下列文言文。 岳阳楼记(范仲淹) ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政...

阅读下列文言文。

岳阳楼记(范仲淹)

  ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上;属予作文以记之。

  ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此。览物之情,得无异乎?

  ③若夫霪雨霏霏,连月不开;阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎!噫!微斯人,吾谁与归?

1.下面句中加横线的词语,解释有误的一项是(      

A.增其旧(规模)朝夕阴(日光)            沙鸥翔(鸟停息在树上)

B暮冥冥(迫近)日星隐(光芒)            此则岳阳楼之大也(景象)

C.连月不(放晴)南潇湘(尽,直到尽头)   波澜不(起、动)

D怀乡(国家)百废兴(通“俱”,都,全)守马陵郡(晋升官职)

2.下列加横线词意思和用法相同的一项是      

A属予作文记之         虽不能察,必   

B刻唐贤今人诗赋于    真无马邪     

C予观巴陵胜状         齁声起

D前人述备矣            山水

3.下面对文章的理解与分析,不正确的一项是(      

A.选文内容充实,情感丰富,将写景、抒情、议论相结合,句式骈散相谐,行文富于变化。

B.“是进亦忧,退亦忧”中,“进”指“居庙堂之高”,“退”指“处江湖之远”。

C.第③段运用对比的写作手法,描写了两种截然不同的景象,表现了古仁人悲和喜的两种心情

D“微斯人,吾谁与归?”既是慰勉藤子京,也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

 

1.D 2.D 3.C 【解析】 试题分析: 1.先要大致了解文章内容,弄清句子的意思,根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义,比较判断正误。D错,“国”为“国都”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2.注意题干中的提示,“意义”指字词的含义,“用法”词性的变化,哪一点“相同”都可以。根据注释,理解文章内容,了解选项各句话的意思,了解文言常用字词多个义项,根据语境判断,进行比较。D项“之”皆为“的”。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 3.仔细分析各项表述的要点,梳理文段内容,找到相关信息点,比较判断正误。C错,表达的是一般人的悲和喜的两种心情。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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考点分析:
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下列各句中没有语病的一项是      

A.即便不是很喜欢语文,在临近中考的最后时刻不让语文拖后腿,也是一种成功。

B.游泳专家表示:有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。

C.假如有机会到北京,我一定要光临故宫博物院。

D.有关莫言获得2012年度诺贝尔文学奖的具体详情,各种媒体争相全面报道。

 

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下列加横线词语的用法有误的一项是(     

A有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。

B三十年前的青山沟无人问津,而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。

C日本军国主义者侵略中国,犯下的惨绝人寰的暴行,已永远刻在历史的耻辱柱上。

D一个人如果想要出类拔萃,就必须勇于面对一切艰难险阻,必须正视求学道路上的挫折。

 

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选出下列书写全部正确的一项是(     

A仓皇      防碍     千古绝唱    忧柔寡断 蜂拥而上

B战粟      生涯     震耳欲聋    分秒毕争 截然不同

C发泄      蛊惑    鸦雀无声    婉转柔美 置之不理

D鼓噪      云宵     殉难成仁   疲备不堪 任人宰割

 

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选出下列加点词注音全部正确的一项是(     

A咒(zǔ)  (xuàn) 杂(cháo)    熙熙攘(rǎng)

B(hǎn) 幸(jiǎo) 着(qíng)   于事(jì)

C(ní)  (zhì) 然(shū)    岿然不动(guī) 

D马(pìn) 待(nüè) 望(qiào)    孤注一(zhì)

 

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交流表达。

题目一:八年级了,我             

题目二 :人生旅途,因“读”而精彩。你可以读山、读海、读树、读花、读清晨、读黄昏……也可以读政治、读人生,甚至一只蚂蚁、一个人……都可以是你的阅读对象。

请以“读”为话题作文。

要求:

1)两个题目任选一个,如选题目一,要先把作文题目补充完整。如选题目二,请自拟标题。

2)除诗歌外,文体不限,不少于600字。

3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。

4)卷面整洁,字迹清楚。

 

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