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阅读下列诗歌。 春日即事 李弥逊① 小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。 车尘不到张...

阅读下列诗歌。

春日即事

李弥逊

小雨丝丝欲网春,落花狼藉近黄昏。

车尘不到张罗地,宿鸟声中自掩门。

[注]

①李弥逊(1085-1153),字似之,吴县(今属江苏省苏州市)人,历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。

②张罗:指门可罗雀、十分冷落。

1. 请说说首句中的“网”字的表达效果。

2. 这首诗表现作者什么样的心情?

 

1.作者希望丝丝小雨能留住春天,用比喻和拟人的修辞手法,生动形象地表达了对春天的留恋。 2.表现了作者政治上失意后的寂寞和对世态炎凉(1分,意对即可)的感叹。 【解析】 试题分析: 1.此题考查的是对诗歌中关键词语的表达效果。这种题型从“炼字”的角度作答,所谓“炼字”,指某一字在写景表意上有独特的效果,这类字一般是动词或形容词,往往用“以动写静”和“比喻拟人”等方法,来突出景物的奇特之处,表达作者情感。本题中“网”为动词,运用比喻“雨丝入网”和拟人“欲网春”的修辞手法,生动形象地表达了对春天的留恋。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2.理解古诗思想情感,要根据作者的身世与写作背景,抓住中诗句中有情感色彩的字词如本诗中“自”字理解。这首词是作者因竭力反对秦桧的投降政策而被免职时所作,表现了作者政治上失意后的寂寞和对世态炎凉的感叹。完成时,要联系诗人的遭遇。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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阅读下列文言文。

①桓公自莒反于齐,使鲍叔为宰,辞曰:“臣,君之庸臣也。君加惠于臣,使不冻馁,则是君之赐也。若必治国家者,则其管夷吾乎。臣之所不若夷吾者五。”桓公曰:“夫管夷吾射寡人中钩,是以濒于死。”鲍叔对曰:“夫为其君动也。君若宥①之,其为君亦犹是也。”桓公曰:“若何?”鲍子对曰:“请诸鲁。”桓公曰:“施伯,君之谋臣也,夫知吾将用之,必不予我矣。若之何?”鲍子对曰:“使人请诸鲁,曰:‘寡君有不令之臣在君之国,欲以戮之于群臣,故请之。’则予我矣。”桓公使请诸鲁,如鲍叔之言。

②鲁庄公以问施伯,施伯对曰:“此非欲戮之也,欲用其政也。夫管子,天下之才也,所在之国,则必得志于天下。令彼在齐,则必长为鲁国忧矣。”庄公曰:“若何?”施伯对曰:“杀而以其尸授之。”庄公将杀管仲,齐使者请曰:“寡君欲亲以为戮,若不生得以戮于群臣,犹未得请也。请生之。”于是庄公使束缚以予齐使,齐使受之而退

【注】:①宥(yòu):宽恕。

1.下列句中的“于”与“欲以戮之于群臣”中的“于”意义和用法相同一项(     )

A.刻唐贤今人诗赋其上

B.万钟我何加焉

C.每假借藏书之家

D.苛政猛虎也

2.下列对选文理解不正确的一项是(     )

A.齐桓公想让鲍叔做太宰,但鲍叔认为管夷吾更有治理国家的才华,因而向桓公力荐管夷吾。

B.管夷吾有一次曾差点暗杀了齐桓公,所以齐桓公耿耿于怀,不能原谅他。

C.施伯识破了齐国的用意,坚决反对将管夷吾送给齐国,足见其洞明局势的远见卓识。

D.鲁庄公虽有谋臣施伯为其出谋划策,但因为自身目光短浅,最终还是中了齐国的计。

3.解释下列句子中的加横线词。

公自莒于齐 反:      

②请       诸:        

③请       生:      

鲍叔之言   如: 

4.翻译下列句子。

此非欲戮之也,欲用其政也。

于是庄公使束缚以予齐使,齐使受之而退。

 

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基于对《水浒》的阅读体悟,甲、乙、丙所代表的人物,正确的应该是哪一项?(    

茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价:“对于    ,我们虽可怜其遭遇,        却鄙薄其为人;对于    ,我们既寄以满腔的同情,又深惜其认识不够;对于    ,我们却除了赞叹,别无可言。”

A.甲:宋江    乙:吴用    丙:林冲

B.甲:时迁    乙:武松    丙:戴宗

C.甲:杨志    乙:林冲    丙:李逵

D.甲:高俅    乙:李逵    丙:杨志

 

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对下列语段意思理解不准确的一项是    

冯骥才写道:“一百年来,天津有两个截然不同的‘文化入口’。一个是传统入口—从三岔口下船,举足就迈入了北方平原那种彼此大同小异的老城文化里;另一个是近代入口—由老龙头车站下车,一过金刚桥,满眼外来建筑,突兀奇异,恍如异国,这就是天津最具特色、最夺目的文化风光了。”舟船与火车,是代表两种文明的最佳意象,前者悠缓、松弛,后者迅猛、强烈。然而,在二十世纪的后半叶,异质生活的空间秩序在大革命的狂欢与苦难中土崩瓦解。某种只能在洋房里滋生的生活被正式取缔,人与建筑的相互选择关系至此结束。欲望正以广场、商厦、立交桥、商品楼的形式瓜分着天津这座城市的有限空间,而老房子则只能成为它们的猎物。只有少数的幸存者,比如解放北路,但它们不会使我们感到幸福,相反,只能见证我们的伤感与哀恸。

A冯骥才认为“传统入口”与“近代入口”是天津最具特色的文化风光。

B天津的近代文明具有迅猛、强烈的特点。

C天津有限的城市空间正被现代建筑瓜分着。

D对城市传统建筑的消失,作者是伤感的,无奈的。

 

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下列各句中,没有语病的一句是(    

A在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。

B近日,团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。

C“魅力无锡”的打造必须注重文化内涵和品牌建设,注重城市灵魂的塑造。

D遭受挫折不仅可以积累经验,而且使人得到升华,但是我们更应该正视挫折。

 

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对下面文段中加横线词的解释有错误的一项是(    

人恒,然后能改;困于心,于虑,而后作;征于色,发于声,而后。入则无法家士,出则无敌国外患者,国恒亡。

A过:犯过失。

B衡:梗塞,指不顺。

C喻:明白,了解。

D拂:通“弼”,辅弼。

 

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