Question

阅读下列现代文。

①美国猎奇新闻网站报道，生活在亚马逊丛林中的鸟类——烟灰悲雀的幼鸟并不依赖成鸟保护，而有自己的生存策略——伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。

②幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛，毛的顶端为白色，它们甚至会像毛虫一样蠕动，从而有效地伪装自己。颜色越鲜亮的毛虫毒性越强，掠食者将幼鸟误认为有毒毛虫就不会攻击它们。

③美国加州大学生物学家古斯塔表示，烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的行为：成鸟每小时只给幼鸟喂食一次，这样能减少它们暴露的概率；幼鸟并不会向成鸟乞食，它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。生物学家相信，这些策略能提高幼鸟在出生20天内的存活率，出生20天后它们便能独自生存。

④直到2012年被科学家发现，烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。与伪装成周遭环境不同，这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。许多其他物种例如蝴蝶也会使用警戒拟态伪装自己。

1.第③自然段“成鸟每小时只给幼鸟喂食一次”中加点字“只”能否删去？为什么？

2.第④自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么？有何作用？

Answer

1.不能，“只”是仅有的意思，起强调作用，突出说明成鸟每小时喂食的次数之少，如果删去，就不能体现说明文语言的准确性严密性。（“不能”写了不给分，不写扣1分）

2.作诠释，对烟灰悲雀的警戒拟态加以解释说明，使说明通俗易懂。

【解析】

试题分析：

1.这种题型一般回答不能，然后根据说明文语言的准确性严密性进行思考，答题模式为：“不能，解释词语的意思+句子的意思+如果去掉，过于绝对化（不符合事实），体现了说明文语言的准确性、严密性。”

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.此题考查的是说明方法及其作用的分析能力。首先回顾所掌握的说明文的说明方法，根据文句内容关键信息点如“被称作”来判断，此题运用了作诠释的说明方法，然后分析其作用，对……加以解释说明，使说明通俗易懂。

考点：：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。