满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面的材料,按要求作文。 长途跋涉时,偶尔停下来,倒一倒鞋中的沙砾,前行的步...

阅读下面的材料,按要求作文。

长途跋涉时,偶尔停下来,倒一倒鞋中的沙砾,前行的步伐将更为有力;风雨兼程中,偶尔停下来,听一听虫鸣鸟叫,心境会变得宁静而悠远 繁重学习中,偶尔停下来,调整我们的生活,前行的旅途会更加丰富多彩……偶尔停下来,总会找到曾经忽略的感动,总能顿悟生命的种种况味。

    请以“偶尔停下来”为题写一篇文章。

要求:

①记叙文;

②写你生活中的感悟,不要套作,不得抄袭;

③文中不得出现真实的人名、校名,如必须出现,一律用“XXX”代替;

④不少于600字。

 

例文: 偶尔停下来 我,匆匆地,走在人生匆匆的道路上。 “请停一停!”有个声音在叫我。 我没有理会,却被一双无形的手轻轻拉住。 这一秒,我看见美丽的伊莎贝拉蝶破茧而出,展翅于花丛之中。就这样,我停止了奔走的脚步。春日的阳光,穿越层层云朵洒入花园,和煦地照耀着伊莎贝拉蝶轻巧的小翅:朵朵小花随着微风摇摆,聆听着鸟儿的赞歌。如诗如画的美景,为什么,我从来没有注意过? “迟到了!要迟到了!”同伴唤着我。我不忍地暂时告别了这美丽的一隅。 “请停一停!”要过马路时,那个声音又在叫我。 我再一次停下了脚步。 我看见路旁老乞丐牵着啼哭的孩童,一步一步走向小商店。老乞丐笑着,掏出身上仅有的钱,买了一个大大的棒棒糖递给孩童,孩童停止了哭泣。小店老板却又把糖钱,连同更多的钱,放进了老人的口袋里。那一刻,孩童笑了,老人笑了,老板笑了,我也笑了。 “快点,快点!”同伴又在唤着我。看着即将变换的红绿灯,我匆匆走过马路。 “请停一停!” 这次又是什么呢? 我看见不远处的住宅区的围栏边,有一个坐着轮椅的少年,挣扎着,挣扎着。少年一只手撑在轮椅上,一只手抓着围栏,努力地想要站起来。一次,二次,三次……他大汗淋漓。少年似乎要放弃了,瘫坐在轮椅上喘着粗气。我正犹豫着,要不要上前帮忙,他却再一次坚强地想要站起。终于,他成功了!扶着围栏,迈开他的第一步!他身旁的树后,站着一对夫妇,妇人倚在丈夫的身上哭着,她说:“他办到了,孩子办到了!”他们大概就是少年的父母吧。 “走啦,走啦!”同伴的声音再次催促,我又一次追上去。 “请停一停!” 学校的铃声已经响起,我依旧停下了脚步。 你看,墙边有人在弹吉他,歌唱着美好生活;调皮的风儿,掀起了路人的衣角;洒水车经过,带来一丝的清凉;刚成为妈妈的人,轻唱着儿歌哄着孩子睡觉。晨练的老人,吹着曲儿骑车的人,跳着皮筋的孩子,熟睡着的婴儿,尚在母亲腹中悄然成长的胎儿……多么和谐的一切!大街小巷的叫卖声交织在一起,生机勃勃。 同伴显然也察觉了,他闭上眼深吸一口气:“果然有春天的味道呢。” 杨柳飘着,桃花开着,空中有柳絮飞舞,真好! “迟到啦!迟到啦!” 是的,我们迟到了,可我们却很开心。慢慢走向学校,走进教室,课已经上了一半。 “真是的,你们落下了重要的半节课!”老师说着。 我和同伴相视一笑:“是的,老师。我们的确落下了重要的半节课,可我们同时也学到了另一门宝贵的课程。” 它的题目叫——《偶尔停下来》。 【解析】 该题为命题作文,文体规定必须写成记叙文。既如此,必须体现记叙文的特征,记叙文的本质特点是故事性,记叙文是用来讲故事的。故事精彩,记叙文才能吸引人,才能给读者留下深刻的印象。优秀的记叙文,往往构思精致巧妙,情节引人入胜,写人要把人物写鲜活起来,要写得有血有肉,从而给读者留下深刻的印象。要让记叙文中的人物形象鲜活起来,除了对人物与事件进行叙述以外,还必须进行细致深入的描写。描写人物常用的方法是肖像描写、动作描写、语言描写、心理活动描写等等。还要注意细节描写,就是对故事情节中那些极富个性特点的细枝末节方面进行描写。还要抒一段动人的情感。然后注意审题,偶尔:间或,有时候;偶然发生的。停下来:目的不是强调停下来,而是为了促进更好的前进,而是强调重点思考“偶尔停下来”之于前进的作用和意义。可以通过一件具体的故事,如材料给我们的提示,长途跋涉时,偶尔停下来,倒一倒鞋中的沙砾,前行的步伐将更为有力;风雨兼程中,偶尔停下来,听一听虫鸣鸟叫,心境会变得宁静而悠远; 繁重学习中,偶尔停下来,调整我们的生活,前行的旅途会更加丰富多彩……偶尔停下来,总会找到曾经忽略的感动,总能顿悟生命的种种况味。比如,做一道难题时,偶尔停下来,想一想,也许就会有新的解题思路;上学路上,偶尔停下来,会看到美丽的风景,心情愉悦;爬上时,偶尔停下来,会使后半段的路程爬得更快;人生路上偶尔停下来,会欣赏到不一样的风景,偶尔停下来,思考,会有新的领悟、新的体会。写出停下来后的所思所想所感所悟。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用 E。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

阅读下面的文字,完成题目。

如今,随着各种获取信息渠道的拓展,许多人不再将精力专注于某一个领域,而是让自己的关注点,浅浅地分布在一个很大的范围,如煎饼一样薄而大。这样的人被称为“煎饼人”。中国青年报社会调查中心通过民意中国网和题客调查网,进行的一项调查显示,88.6%的受访者坦言自己身边多是一知半解的“煎饼人”。有人认为,“煎饼人”就是谚语中所说的“门门通,门门松”的人。也有人认为,是社会在默默地驯化年轻人成为“煎饼人”,现在“什么都知道一点儿”的人才吃得开。

请谈谈你对“煎饼人”的看法。要求:观点明确,有简要分析,字数100字左右。

 

查看答案

根据课文内容默写

(1)此中有真意,                   。(陶渊明《饮酒》)

(2)莫笑农家腊酒浑,                     。(陆游《游山西村》)

(3)伤心秦汉经行处,                     。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)

(4)                   ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)

(5)                   ,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》)

(6)苟全性命于乱世,                    。(诸葛亮《出师表》)

(7)水何澹澹,                   。(曹操《观沧海》)

(8)                    ,秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(9)一鼓作气,                      。(《左传》)

 

查看答案

阅读下列现代文。

走近芦苇

    ①清寒的早春,阳光已经有些灿烂了,风却依然凛冽,丝丝地割人。

   ②滩上有一大片芦苇,大概可以称为“芦苇荡”了。早些年,一到秋天,芦苇就被人砍了去,或当柴烧,或作造纸原料。不知是因为忙碌,还是其他什么原因,这片芦苇没有在秋天里被砍去,就这样以整体的阵势,经历了一整个冬天。寒冷无疑征服了它们,改变了它们。那种征服与改变是强有力的,无法抵御的,你只有接受它,听凭它摆布。你能做到的只是心中有数,紧紧地守住你生命中最重要的东西,本质的东西。

  ③你这样做了,所以你才能这样依然故我,那寒冬只改变了你的外在,你的容颜,你的服饰。而你的心已经沉入脚下的泥土,在那里顽强地越冬,如那些同样在泥土中越冬的小动物。

  ④生命的顽强在于有它保留自己本质的有效方式,这种方式它不必告诉别人,它必须守住这至关重要的秘密。但芦苇毕竟真的变得苍老了,一片褴褛,一片令人心酸的枯衰,只那一声不响的沉默还在显示着它本性的强硬。枯叶在风中呜咽,枯干的芦花在风中摇曳,似乎都是一副无可奈何的模样。这大片的无可奈何是不是让我也受了感染,情不自禁地无可奈何了呢?

  ⑤人生有太多的无可奈何,就像那些无可奈何的芦苇一样。我们经历过,也可能为此沮丧过。我们同样在被岁月与生活征服和改变的时候,裹紧身子,守住信念与信心,摆出一副越冬的样子。或许我们的外在形体也确实被改变了,褴褛和枯衰了,但我们的心也在厚厚的泥土之中,那泥土就是我们无边的智慧和倔强的秉性。我们失去些什么,得到些什么呢?我们无疑是战胜了,保住了我们的本性与本质。我们无疑会为此庆幸,为此作为胜利者而越发目光敏锐、坚定不移、信心百倍。

  ⑥走近芦苇,想跟芦苇说些什么?芦苇无言,我亦无言,无言是否也是一种理解,一种沟通,一种心有灵犀呢?脚下泥土松软,头顶阳光充沛,泥土与阳光都是春天的样子了。芦苇和我近在咫尺,这是怎样的一种亲近?生命的亲近,躯体的亲近,思想和心灵的亲近,或者是另外一些我们尚且弄不明白的思维和行为的亲近。我们同样是在越冬之后带着褴褛和枯衰走进早春的,在没有欢呼和荣誉的寂静之中,在容易被遗忘的一隅,在往往可能遇到的误解和鄙视的目光之下,我们是不是由衷地涌起一缕无可奈何呢?也许不会,这时候的我们已经因经历太多,明了和洞悉一切而宠辱不惊了。我们明白了自身的价值和崇高之处,我们还需要那些烟云一霎的掌声和鲜花吗?

  ⑦脚下松软的泥土弹跳着,暗示我行走的节奏。我便感觉到了我的轻盈和愉悦,一种解透人生、战胜自己的轻盈与愉悦。这是一种越冬乃至更深层次的脱胎换骨的过程、涅槃的过程。我们经历过,战胜过,我们就可以说我就是“我”了。也只有在这时候,我们才真正感觉到了理解自己,在滚滚红尘之中守住自己善的本质,原来是最难的事情。

  ⑧猛然地发现脚下泥土的表层有些异样的东西,是密匝匝的褐色的小尖锥,那是芦苇的笋尖,那是又一茬新生的芦苇尖锐的宣言,那宣言同样是强大的、无可质疑和不可抗拒的。那就是我们从痛苦和迷惘中越冬时所期盼的目的。要不了多久,那些越冬的苍老的芦苇就要倒伏下来,代之而起的将是更加年轻的欣欣向荣的强大的阵势。我知道这才是必然,才是世间万物历尽苦难生死更替的本真。

1.结合全文,谈谈你对题目“走近芦苇”涵义的理解。

2.请从修辞手法和表达效果两个方面对文章的第③节加以赏析

3.文章第⑤节中写到“我们……守住信念与信心,摆出一副越冬的样子”。结合全文思考:在作者看来,人生的冬天具体指什么?

4.明代翰林学士解缙有云“墙上芦苇,头重脚轻根底浅”,而作者笔下的芦苇却又另一番样子,试分析两种芦苇有什么不同。

 

查看答案

阅读下列现代文。

谈“忍”

①不知从何时起,“忍”成了当今社会的一种时尚:一些年轻人穿着印有“忍”字的T恤衫招摇过市,肩膀上、手臂上刺着“忍”字以自我标榜;一些成功人士,也把写有“忍”字的条幅装裱后悬挂在显眼处,以自励自警。

②“忍”似乎是中国传统文化极力提倡和宣讲的,无论是儒家、道家还是佛家,都倡导“忍”。但传统文化所提倡的“忍”,并不是一味地叫人忍让、忍受和忍耐,并不是委身以求全、苟且以偷生。今人标榜“忍”,也不仅仅为求得一时的风平浪静、无所作为。相反,它暗含着等待时机的策略、隐含不露的智慧。“面对命运,忍耐似乎是走向成功的不二法门”,说的就是这个意思。忍,是在等待中对机会的窥伺,是在冲锋前对自己爆发力的凝聚。因为机会不可能俯拾皆是,它需要认真寻找;力量也不可能随时都有,它需要慢慢积蓄。

③“忍”是有大小之分的。韩信受胯下之辱是小忍,司马迁受宫刑后发愤著书是大忍。由此看来,“忍”不仅是一种智略,更是一种坚韧的毅力和顽强的意志。难怪有位名人说“古之成大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”了。

④不过“忍”似乎总与寂寞相伴。寂寞是一种环境,是一种历练,耐得住寂寞是做学问、成大事都必须达到的境界。著名学者钱钟书先生在这方面可作为后人的典范。他少年成名,但不为名利所动,而是潜心书斋,求学海外,进一步提高自己。晚年更是能耐得住寂寞,拒不接受各种媒体的采访,不出席各种公共场合。有人看到他的文章后慕名来访,他说:何必非要看到下蛋的鸡呢?他于大都市中避居一角,读书,静思,冷眼旁观人生与社会。他不愿成为主流;成为主流,只能给思考、创作造成累赘。要知道做学问、搞研究是一个非常艰苦的探索过程,需要排除一切外界的干扰和诱惑,需要全身心的投入。倘若背离其正道,醉心于镁光灯下,热衷于出风头,最终只能是一事无成。

⑤不可否认的是,“忍”的过程似乎总是痛苦的,总伴随着身心的煎熬。但也唯其如此,才能真正磨砺意志,锻炼本领,增益所不能,承担起天降斯人之大任。

1. 文章开头一段在全文中的作用是什么?

2.第④段用了什么论证方法,有何作用?

 

查看答案

阅读下列现代文。

①美国猎奇新闻网站报道,生活在亚马逊丛林中的鸟类——烟灰悲雀的幼鸟并不依赖成鸟保护,而有自己的生存策略——伪装成颜色鲜亮的有毒毛虫。

②幼鸟们一出生就长满了鲜亮的橘色长绒毛,毛的顶端为白色,它们甚至会像毛虫一样蠕动,从而有效地伪装自己。颜色越鲜亮的毛虫毒性越强,掠食者将幼鸟误认为有毒毛虫就不会攻击它们。

③美国加州大学生物学家古斯塔表示,烟灰悲雀为了保证幼鸟的安全不断改良它们的行为:成鸟每小时给幼鸟喂食一次,这样能减少它们暴露的概率;幼鸟并不会向成鸟乞食,它们无法辨认飞到窝边的是父母还是掠食者。生物学家相信,这些策略能提高幼鸟在出生20天内的存活率,出生20天后它们便能独自生存。

④直到2012年被科学家发现,烟灰悲雀的神奇伪装行为才为人所知。与伪装成周遭环境不同,这种鸟类伪装成其他动物的行为被称作警戒拟态。许多其他物种例如蝴蝶也会使用警戒拟态伪装自己。

1.第③自然段“成鸟每小时给幼鸟喂食一次”中加点字“”能否删去?为什么?

2.第④自然段画线句使用的最主要的说明方法是什么?有何作用?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.