Question

阅读下面文言文

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

（《唐雎不辱使命》）

1.解释下列加横线的词。

①休祲降于天（     ）

②寡人谕矣 （     ）

2.下列句中加横线词的用法与例句相同的一项是（    ）

例句：天下缟素，今日是也

A．渔人甚异之

B．其一犬坐于前

C．公将鼓之

D．吾妻之美我者，私我也

3.唐雎的形象鲜明，文章最后一段运用了什么手法塑造了他怎样的形象？

Answer

1.

①吉凶的征兆

②谕：明白、懂得

2.C

3.侧面烘托（反衬），有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争。

【解析】

试题分析：

1.先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.首先根据平时文言文常用字词的积累，分析例句中加点词的用法，缟素，名词用作动词，穿丧服。再根据选项一一辨别，C中鼓，名词用作动词，击鼓；A中异，形容词用作意动用法，对……感到诧异；B中犬，名词用作状语，像狗一样；D中美，形容词用作意动用法，认为……美。C和例句一样，固选C。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.3】疏通文本，把握文章内容，仔细阅读最后一段，理解其写作内容，首先了解写作手法有哪些，本段中运用侧面烘托的手法，用秦王的反映来烘托出唐雎的有勇有谋，不畏强暴、敢于斗争。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【翻译】

秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒（的时候），会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐雎说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上。他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。（现在专诸、聂政、要离）连同我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓（将要）穿丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。

秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！”