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空间站上的“菜园”

①18月10日,美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”,他们先把橄榄油和香醋倒在生菜叶子上调味,然后进行品尝,并大赞“味道好极了”。他们形容太空生菜的味道有着芝麻菜的香味。

②在太空中种植蔬菜意义深远。首先有助于航天员解决饮食平衡问题。航天员在太空中免疫力会下降,需要新鲜蔬菜来补充营养。其次,太空中种植蔬菜有助于调节空间站内二氧化碳的比例,辅助空气净化器过滤空间站内的异味。此外,太空中种植蔬菜还有助于研究太空种植的方法,以便于拓展延伸到其他果类植物的种植。

③在空间站上种植蔬菜,并非易事,因为在太空不能给蔬菜浇水,而且在空间站上每隔15个小时就看到一次日出日落,阳光照射不足,同时又受到光照方向的影响,植物生长所需要的光合作用大大降低。

④为了克服这些困难,轨道科技公司与肯尼迪航天中心合作开发了一些特殊装置。这些特殊装置被统称为“‘素食者’植物种植系统”。这种植物种植系统由一个个蔬菜“盒子”组成,这些“盒子”可以折叠也可以拉伸。这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成,种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯,保障蔬菜的光合作用,促进蔬菜成长。

⑤针对这一事件,美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。

⑥目前,航天员      成功种植了紫叶生菜,      成功种植了西红柿。在不久的将来,他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。可以预见,未来的空间站将有更丰富的蔬菜品种和其他果类植物。

1.第⑥段横线内适合填写的关联词是(    )

A虽然  但是

B.即使 

C不仅  而且

D如果 

2.在太空中种植蔬菜的意义深远,其意义是:

3.选文第③段和第④段能否调换顺序?简述理由。

4.下列对本文内容理解正确的一项是(       )

A.我们可随时随地吃到空间站的蔬菜。

B.盒子垫层底部的灌溉系统提供肥料。

C.太空蔬菜的生长完全依靠灯光照射

D.航天员将尝试种植更多品种的蔬菜。

5.下列与第①段画线句引号用法相同的一项是(     )

A.空间站上的“菜园”。

B.美国航天员斯科特•凯利和谢尔•林德格伦成为在太空中种植的紫叶生菜的第一批“试吃者”。

C.每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯,保障蔬菜的光合作用,促进蔬菜成长。

D.美国宇航局的评价是“这标志着空间站蔬菜培育试验取得了阶段性成功”。

 

1.C 2. (1)有助航天员解决饮食平衡问题 (2)有助于调节空间站内二氧化碳的比例,改善空间站内空气质量 (3)有助于研究太空种植的方法 3.不能。因为第③段谈了太空种植蔬菜的困难,所以第④段紧接着提出解决困难的途径和方法,内容上承接。结构上,第③段承接第②段,因为第②段强调太空种植蔬菜的意义深远,所以第③段才会介绍种植蔬菜遇到哪些困难,所以不能调换。 4.A 5.D 【解析】 试题分析: 1.1】阅读文本,了解语境,要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法,先总观各项,抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除,缩小判断的范围,减轻判断的难度。本题中填入关联词语,表递进,选C。 考点:正确使用词语。能力层级为表达运用E。 2.2】此题考查的是文本信息的提取和概括能力,阅读文本,把握文章内容,根据题目找出相应的段落句子作答。本题在文中的第②段可得到答案。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 3.此题考查的是写作顺序的问题,这种题型一般回答不能,阅读文本,把握文中内容,从内容上、结构上分析。此题因为第③段谈了太空种植蔬菜的困难,所以第④段紧接着提出解决困难的途径和方法,内容上承接。结构上,第③段承接第②段,因为第②段强调太空种植蔬菜的意义深远,所以第③段才会介绍种植蔬菜遇到哪些困难,所以不能调换。 考点:分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。 4.此题考查的是文本信息的提取和概括能力,阅读文本,把握文章内容,根据题目找出相应的段落句子作答。B项从“这种植物种植系统的垫层由土壤和化肥组成,种子被置于垫层上。垫层底部设有特殊的灌溉系统。”可知其错误;C项从“每个蔬菜“盒子”都安装红绿蓝三色的LED灯,保障蔬菜的光合作用,促进蔬菜成长。”,而不是完全依照,C错;D项从“在不久的将来,他们还要尝试种植更多品种的蔬菜。”可知是在不久的将来,D错。A正确,固选A。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5.此题考查的是引号的作用,首先了解引号的作用有哪些,阅读文中第①段画线句引号用法是引用他人的话。然后各个选项一一判断,D与例句相同。A.C.B中引号用法是特定称谓。固然选D。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。
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桑中生李

张助于田中见李核,欲持去,顾空桑中有土,因植种,以水灌之。后人见朵中复生李,转相告语。有病目痛者息阴下,言:“君令我目愈,谢以一豚。”目痛乃小疾,亦行自愈。闻者传语:“盲者得视。”闻之而至者常数千百,酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。

注释:

①张助,人名。

②空桑:枯空的桑树,老桑树有枯空的树洞。

③滂沱:原形容雨很大。这里 形容酒肉多而不断。

1.解释句中加横线

(1)顾空桑毕有土(

(2)盲者得视(

2.用现代汉语翻译文中画线句

此有何神,乃我所种耳。

3.人们相信这棵树神奇,有这样看法的原因是:

4.下列分析本文主旨不恰当的一项是(      )

A人们不应有盲目崇拜的心理B随意种植会造成很大的危害

C人们不要去做祭树拜神行为D人们不应该听信荒谬的传闻

 

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阅读下文,完成题。

泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下,郦道元所谓环水也。余始循以入,道少半,越中岭,复循西谷,遂至其巅。古时登山,循东谷入,道有天门。东谷者,古谓之天门溪水,余所不至也。今所经中岭及山巅,崖限当道者世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑,磴几不可登。及既上,苍山负雪,明烛天南;望晚日照城郭,汶水、徂徠如画,而半山居雾若带然。

1.按要求完成下列表格

文学常识

词语解释

句子翻译

本文选自课文《

作者是   (人名)

苍山负雪,明烛天南

负:       

崖限当道者,世皆谓之天门云。      

2.下列说法不符合文意的一项是(     

A.“我”从东谷进入,经过中岭、西谷到达山巅。

B.古时候一般人都是从东谷登山,经过天门溪水。

C.“我”登山时遇到的困难有道路冰滑、迷雾等。

D.“我”登上山巅看到了汶水、徂徕如画的景致。

 

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阅读下面的词,完成题。

【甲】山居秋暝

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

【乙】天净沙•秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

1.作品的作者是                      

作品中“天净沙”是                  

2.下列对两首作品理解有误的一项是(    )

A.【作品描绘了雨后山间清新的景致。

B.【作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。

C.【作品表达了努力进取的雄心壮志。

D.作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。

 

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默写

1.树木丛生,      。(《观沧海》)

2.             ,梦回吹角连营。(《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)

3.                  ,但使愿无违。(《归园田居》)

4.斯是陋室,        。(《陋 》)

5.                   ,饥渴而顿踣。(《捕蛇者说》)

 

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请以“打开窗,让春风进驻”为题,写一篇文章。

写作要求:

①立意自定,文体自选(诗歌除外)。

真话,抒真情,忌抄袭。

得透露个人的相关信息。

④书写工整,卷面整洁,不少于600字。

 

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