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名著阅读。 1.下列对《边城》的理解错误的一项是( ) A.《边城》塑造了作为“...

名著阅读。

1.下列对《边城》的理解错误的一项是(       

A.《边城》塑造了作为“爱”与“美”化身的翠翠形象。她天真善良,温柔恬静。结尾处,白塔下绿水旁翠翠伫立远望的身影,具有熠熠动人的人格力量。

B.《边城》在描绘人与自然和谐相处的优美图画时,流露出了人面对悲凉命运的无奈之情,展现了作家提出的“美丽总令人忧愁”的审美境界。

C.在《边城》中,翠翠爱上了大老天宝,二老傩送由于没有得到翠翠的爱,下青浪滩淹死了。

D.“那个在月下唱歌,使翠翠在睡梦里为歌声把灵魂轻轻浮起的年青人还不曾回到茶峒来。”“这个人也许永远不回来了,也许‘明天’回来!”沈从文先生在《边城》的结尾以诗歌般精妙的几笔点缀,给人留下了悠长的惋惜和无限的牵挂期盼。

2.人物填空。

《封神演义》和《西游记》都把哪吒描绘成脚踩风火轮行走如飞的形象。《水浒传》中也有这样的一个人物,他是(      );“耗国因家木刀兵点水工。纵横三十六播乱在江东。”这首童谣唱的人物是(      )。

 

1.C 2.马灵,宋江 【解析】 试题分析: 1.根据所读所记,仔细回顾《边城》的内容和有关知识,抓住各项表述的要点,梳理有关情节,比较判断。C中翠翠爱上的是傩送二老,淹死的是天宝大老。C错,固选C。 2.根据所读所记,仔细回顾《封神演义》内容和人物,梳理有关情节,根据题目要求作答。第二空根据理解歌谣的内容,根据所学所记得名著人物,进行思考作答。“耗国因家木”为宋,“刀兵点水工”为江。 考点:识记文学常识。能力层级为识记A。识记文学名著内容。能力层级为识记A。
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考点分析:
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请选出加横线词意义和用法相同的一项(    

A.攻大泽乡,收攻蕲           由是则生有不用也

B.安陵君因使唐雎使         皆以美徐公。

C.扶苏数谏故                 此可为援而不可图也 

D.辍耕垄上                   又间令吴广次所旁丛祠中

 

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下列加横线词语解释有误的一项是   

A.杂然相(许:赞同)               于市朝(讥:谏)

B.而攻之而不胜(环:围)           益其所不能(曾:通“增”增加)

C.故有所不辟也(患:灾难)         肉食者(鄙:鄙陋)

D.子墨子闻之,于鲁(起:出发)     而不得 ,不可谓强(争:争取)

 

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古诗文默写。

(1)              ,决眦入归鸟。会当凌绝顶,              

(2)几处早莺争暖树,                    

(3)                    归雁入胡天。

(4)潮平两岸阔,                      

(5)何当共剪西窗烛,                       

(6)我寄愁心与明月,                    

(7)登临吴蜀横分地,                     

(8)                               。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

 

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给加横线的汉字注音,并根据拼音写出相应的汉字。

1春天,堤上繁花如锦zhàng(    ),嫩柳枝折断有奇异的芬芳……江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软……现在只有蓬     )。

(2)他长到最茂盛的中年,他伸展出他如盖的浓荫,来    )庇树下的幽花芳草,他结出累累的果实,来呈现大地无尽的甜美与芳xīn(    )。

 

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题目:特别的味道

要求:

1)写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人信息。

(3)不得抄袭。

 

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