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阅读下面文言文,完成下题。 王文正局量宽厚 王文正①太尉局量宽厚,未尝见其怒。饮...

阅读下面文言文,完成题。

王文正局量宽厚

王文正太尉局量宽厚,未尝见其怒。饮食有不精洁者,但不食而已。家人欲试其量,以少埃墨投羹中,公唯啖饭而已。问其何以不食羹,曰:“我偶不喜肉。”一日又墨其饭,公视之曰:“吾今日不喜饭,可具粥。”其子弟愬于公曰:“庖肉为饔人所私,食肉不饱,乞治之。”公曰:“汝辈人料肉几何?”曰:“一斤,今但得半斤食,其半为饔人所廋。”公曰:“尽一斤可得饱乎?”曰:“尽一斤固当饱。”曰:“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。

尝宅门坏,主者彻屋新之,暂于廊庑下启一门以出入。公至侧门,门低,据鞍俯伏而过,都不问。门毕,复行正门,亦不问。有控马卒,岁满辞公,公问:“汝控马几时?”曰:“五年矣。”公曰:“吾不省有汝。”既去,复呼回曰:“汝乃某人乎?”于是厚赠之。乃是逐日控马,但见背,未尝视其面;因去见其背,方省也。

(选自《梦溪笔谈》)

【注】

①王文正:王旦。宋真宗时,曾任宰相。

②愬:同“诉”,告诉,这里有“投诉”、“告状”的意思。

③饔(yōnɡ)人:厨人。

④料肉:定量供应的肉料。

⑤廋(sōu):隐藏。

1.解释下列加横线的词语。

(1)但不而已(              

(2)一日又其饭(               

(3)庖肉为饔人所              

(4)方也(              )   

2.下列加横线字词的意义和用法相同的一组是(            )

A.少埃墨投羹中                 尉首(《陈涉世家》)

B.据鞍俯伏                   舌一吐二虫尽为所吞(《幼时记趣》)

C.汝某人乎                     不知有汉(《桃花源记》)

D.其子弟愬公曰                 皆以美徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)

3.翻译下列句子。

(1)其不发人过皆类此。

(2)受任于败军之际,奉命于危难之间。(《出事表》)

(3)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?(《鱼我所欲也》)

4.文中围绕王文正的局量宽厚叙写了哪几件事?请简要分点概括。

 

1. (1)吃 (2)弄黑 弄脏 (3)独占 (4)明白 2.A。 3. (1)他不愿揭发别人的过失都像这样。 (2)在军事上失败的时候接受重任,在危急紧迫的关头奉命出使。 (3)万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢? 4. (1)食被墨而不怒; (2)宽容饔人占肉; (3)据鞍俯伏过侧门而不问; (4)厚赠控马卒。 【评分要点及说明】答对一点得1分,满分3分。 【解析】 试题分析: 1. 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 考点:理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。 3. 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 4. 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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阅读下面这首古诗,完成题。

峡口送友人

司空曙

峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。

来时万里同为客,今日翻成送故人。

【注】

①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。

②去住:指走的人和留的人。

1.“峡口花飞欲尽春”交代了送别的                        。“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用?

2.这首诗抒发了作者送别友人时的              之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路,儿女共沾巾”,表达的感情有什么不同?

 

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语文综合实践

2016年4月23日是第21个“世界读书日”,今年的主题为“阅读,让我们的世界更丰富”。为了迎接这个重要日子,你所在的学校将要举办各种活动,请你积极参加。

1.【活动一】请你参加调查

为了解学生课外阅读情况,学校就此对350名学生进行了问卷调查,调查结果如下。

中学生课外阅读情况调查表

             读书计划情况

     读书笔记情况

有无计划

    百分比

是否做读书笔记

百分比

有计划

10.1%

每读必做

0%

有时有计划

31.1%

凭兴趣做

24.6%

没有计划

58.6%

从不做

75.4%

从上表可以看出,中学生在课外阅读上普遍存在的问题(写出两点):

 

2.【活动二】请你参加辩论

为了学生阅读的方便,学校提议在教室里增设“图书角”。面对这一提议,学生反应不一,展开了辩论。反方认为没有必要理由是现在学生学习任务重,根本没有时间阅读;教室本身就比较狭小,设置“图书角”影响了活动的空间;另外,图书也容易遗失和损坏假如你是正方,请你针对反方的观点和理由进行反驳。

正方:                                                                               

3.【活动三】请你参加竞赛

为了迎接“世界读书日”的到来,学校举行了“读书让生活更美好”名著阅读知识竞赛,其中有这样一道题,请完成:

有人说,《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请从下面三幅图片中选择一副图先写出与之相关的文章名称,然后再写出一处能够表现作者“温馨的回忆”“理性的批判”的内容。

②旧时孩子们常玩的“吹嘟嘟”

③活无常

我选择的是图(         ),与之相关的文章名称是《                    》,文中表现的内容是                                                   

 

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默写。

(1)山重水复疑无路,                            。(陆游《游山西村》)

(2)                            ,飞鸟相与还。(陶渊明《饮酒》)

(3)伤心秦汉经行处,                         。(张养浩《山坡羊 潼关怀古》)

(4)                        ,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

(5)桃李不言,                    。(司马迁《史记·李将军列传》)

(6)                 ,思而不学则殆。(《<论语>八则》)

(7)达则兼济天下,                            。(《孟子》)

(8)人们常用李白《行路难》中“                                     。”两句诗句来劝勉他人要对前途充满信心。

 

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根据拼音写汉字。

清晨,走在高邮湖边,全身清爽。在晨的照yào下,小草上的露珠闪闪发光,好像镶qiàn在小草上的珍珠,散发出七彩的光芒。嗅一嗅鼻子,多么清新的空气,令人心情舒chàng

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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将下列语句组成语段,顺序排列正确的一项是(         

①但这并不是说,光凭知识就能拥有创造力。

②知识是形成新创意的素材。

③发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识。

④创造性的思维,必须有探求新事物,并为此而活用知识的态度和意识,在此基础上,持之以恒地进行各种尝试。

A.②①③④

B.④②③①

C.①②④③

D.③②④①

 

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