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学校开展“魅力教师”评选活动,请你推选一位你喜欢的老师,为他(她)写一段推荐语。...

学校开展“魅力教师”评选活动,请你推选一位你喜欢的老师,为他(她)写一段推荐语。要求具体、感人,50字左右,用上一种修辞方法。(只写姓或学科,不写名字,如老师,语老师等)

 

略,生动感人2分,有修辞运用并贴切1分 【解析】 试题分析:开放性语言运用,没有统一答案。语言具体、感人,50字左右,用上一种修辞方法,语意流畅。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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结合语境补写句子,使之构成主意连贯的排比句。

微风和平静的湖面相遇,留下一层层涟漪;

大雁和辽阔的蓝天相遇,留下一声声欢叫;

                            

我们和短暂的青春相遇,又该留下什么呢?

 

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名著阅读。

外貌描写透露着人物的精神风貌,请根据你的名著阅读,判断下列四段外貌描写的分别是名著中的哪位女性形象。

1)她在风日里长养着,把皮肤变得黑黑的,触目为青山绿水,一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育她,为人天真活泼,处处俨然如一只小兽物。人又那么乖,如山头黄麂一样,从不想到残忍事情,从不发愁,从不动气。(《边城》)

(2)她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。刘四爷打外,她打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。(《骆驼祥子》)

(3)乐和见酒店里一个妇人坐在柜上,但见:眉粗眼大,胖面肥腰。插一头异样钗环,露两个时兴钏镯。有时怒起,提井栏便打老公头;忽地心焦,拿石锥敲翻庄客腿。生来不会拈针线,弄棒持枪当女工。(《水浒传》)

(4)我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(《故乡》)

 

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下列句子中加横线词的意义和用法相同的一项是(     

A.屠惧,投      扶苏数谏故

B.虽我         无丝竹乱耳

C.受地先王        曹操比袁绍

D.必先苦心志     安陵君许寡人

 

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下列句子中加横线词解释正确的一项是     

A故患有所不(开辟)   B吾妻之我者,私我也(美丽)

C广数言欲亡(故意)   D长跪而之曰道谢)

 

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诗文默写。

1)羌管悠悠霜满地,人不寐,               。(《渔家傲·秋思》

2                 ,肠断白蘋洲。《望江南(梳洗罢)》

3                载不动许多愁。《武陵春(风住尘香花已尽)》

4)持节云中,                。(《江城子·密州出猎》)

5                             者,国恒亡。(《生于忧患,死于安乐》)

6)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写出激烈的战斗场景的诗句                           __              

7)与人交往,应善于取舍别人的优缺点,将别人视为自己的“镜子”,随时“正衣冠”。正如《论语》中所说:“                                 ”。

 

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