Question

综合性学习

在“从故事看古代交通”的综合性学习中，遵义市某中学老师决定开展一次以“古诗词与交通工具”为主题的班会活动，请你根据这次活动，按要求完成下列问题。

（1）根据老师的要求，请你写出任意一句包含“古代交通工具”的诗句，并注明作者。

（2）请简要概括古代与现代的交通各有什么特点？

（3）古诗中有“暖日宜乘轿，春风宜试马”，请谈谈你对古代交通工具中“轿子”的认识 。

Answer

（1）示例一：两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（李白）示例二：春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（孟郊）示例三：单车欲问边，属国过居延。（王维）（任选两句即可）

（2）古代：交通工具单一；速度慢；对路况的要求比较高。现代：交通工具发达；速度快；对环境污染大 。

（3）示例：轿子是一种靠人抬，供人乘坐的交通工具。在古代是一种具有阶级性质的交通工具，所以它又被视为愚昧、落后的象征，是压迫人的工具。

【解析】

试题分析：（1）此题考查学生对古诗词的识记能力。学生只要根据要求写出与“古代交通工具”相关的诗句即可，联系已经学过的或者自己平时积累的诗句都可以。（2）此题作答起来比较容易，学生结合自己对交通工具的认识答出两者各自的特点即可，也可通过两者对比进行简单概括。（3）简要谈谈自己的认识，可以从它的实用性上来讲，也可以阐述社会大背景下这种工具的性质。语言表述准确即可。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。