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名著阅读。 (1)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事,请你依照图片内容为它们拟...

名著阅读。

(1)下列图片描绘的都是《水浒传》中的故事,请你依照图片内容为它们拟标题。要求:按照“人物+事件”的格式,如“鲁智深倒拔垂杨柳”。

(2)下面三幅图都与鲁迅的小说有关。请你任选其一,为图片配一段解说文字。要求:点明地点(或环境)、人物、事件,30字左右。

我选择:           解说:       

 

(1)(3分,每空1分)示例:a.武松打虎b.李逵负荆请罪(李逵负荆)c.林冲雪夜上梁山(林教头风雪山神庙) (2)(3分)示例:我选择a,在咸亨酒店里,孔乙己要了一碟茴香豆,并分给小孩子吃。我选择b,月亮底下,在西瓜地里,少年闰土手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。我选择c,在赵庄的戏台前,迅哥儿和双喜等孩子在船头看戏。 【解析】 (1)试题分析:此题考查学生对名著《水浒传》中的重要人物的了解,并分析出人物性格特点,要求学生在阅读的过程中分析主要人物的性格,识记其相关的故事情节。拟标题,要注意限定的格式。通过阅读图画,很容易得出第一幅是武松打虎;第二幅是李逵负荆请罪(注意两把斧头);第三幅是林教头风雪山神庙(课本插图)。三个图片都是耳熟能详的故事。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。 (2)试题分析:三幅图画的内容都出自教材,第一幅:孔乙己;第二幅:故乡;第三幅:社戏。 【考点定位】识记文学名著内容。能力层级为识记A。  
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考点分析:
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下列句子中没有语病的一项是

A.随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。

B.未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。

C.我国拟把足球学习情况纳入学生档案,作为学生综合素质评价的参考。

D.通过考古发掘、征集和捐赠,甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。

 

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找出划线词语中使用错误的一个,写在横线上,并换一个意思相近的正确的词语。

万顷大山经过大自然亿万斯年的雕琢,现出奇妙的景观:有的如巍峨城堡,有的似一柱擎天,有的如金刚罗列,有的像侍女玉立,有的似猛虎凝神,有的若鹰隼展翅……景观神奇变幻。这就是张掖丹霞地貌,天然造化,巧夺天工气势磅礴,别有趣味。

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阅读下面的文字,完成下列小题。

我在原野上摇,使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看   我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。

我饮着朝露酿成的qióng jiāng;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆起舞,芳草为我鼓掌。我总是仰望高空   对光明xīn chí shén wǎng;我从不顾影自怜,也不孤芳自赏。而这些哲理,人类尚未完全领悟。

(1)为加点字注音,写在括号内。

         

(2)根据拼音,将汉字工整地写在田字格内。

(3)在方框内填入恰当的标点符号。

 

 

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请从图中选择八个字组成一组对偶句,用简化楷体写在田字格内。

 

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以下两题,任选一题作文。

1)“心中那份暖”可以是连绵雨后明媚的阳光;“心中那份暖”可以是等待你回家的灯光;“心中那份暖”可以是鼓励你前进的目光;“心中那份暖”可以是拿来取暖的那段时光……用心感受,点点滴滴的生活都温暖了流年,成了你的暖。

请以“心中那份暖”为题目写一篇文章。

2          自己(在横线上加上适当的词或短语,补足题目)

要求:

①以上两题,任选一题,根据提示,扣题作文;

②文体自选(诗歌除外),字数不少于500字;

③正文中如需出现本市人名、地名、校名,请用××代替。

 

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