古人对对联往往因景而生，拆字成句。请用拆字法将下边的对联补充完整。还是小孩子的凌大岫和几个伙伴在山里玩耍时，遇到了一位放羊的老大爷，他早就听说大岫是小神童，抬头看看满山遍野的树林，道：“此木为柴山山出。”大岫一望烟雾蒙蒙的山霭，答道：“ 夕夕多。”
人物的称谓，在不同的场合，面对不同的对象，往往有不同的含义。请你分别指出下列句子中“先生”的意思。
①第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。（《从百草园到三味书屋》）
②“女士们，先生们，大家好！”
③秦王色挠，长跪而谢之曰“先生坐！何至于此！……”（《唐雎不辱使命》）
下面的句子中各有一个错别字，请找出并改正。
①世界，何时才能铸剑为犁，和平永住？（ ）改为（ ）
②祥子来自农村，他老实，键壮，坚韧，如同骆驼一般。（ ）改为（ ）
在下列句子的括号中，根据拼音写汉字或给加点字注音。
①我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间tā（ ）败的小屋。杨绛《老王》
②我和母亲也都有些wǎng （ ）然，于是又提起闰土来。鲁迅《故乡》
③我哭号（ ），躲避，最后还是冒着大雨上学去了。林海音《爸爸的花儿落了》
④中国著名药学家屠呦呦（ ）获得2015年诺贝尔生理或医学奖。
读下面作文题，按要求作文。
请以“那一片深情”为题写一篇文章。
写作要求：
1．立意自定，文体自选（诗歌除外）。
2．说真话，抒真情，忌抄袭。
3．文中请不要写真实的地名、校名、人名。
4．书写工整，不少于600字。
阅读下面文章，完成后面小题。
海边的白蝴蝶
我和两个朋友一起去海边拍照、写生，朋友中一位是摄影家，一位是画家，他们同时为海边的荒村、废船，枯枝的美而惊叹，白净绵长的沙滩反而被忽视了。我看到他们拿出照相机和素描簿，坐在废船头工作，那样深情而专注。我想到，通常我们都为有生机的事物感到美好，眼前的事物生机早已断失，为什么还会觉得美呢？恐怕我们感受到的是时间，以及无常，孤寂的美吧！
然后，我得到一个结论：一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。
正在思索的时候，摄影家惊呼起来：“呀！蝴蝶！一群白蝴蝶。”他一边叫着，一边立刻跳起来，往海岸奔去。
往他奔跑的方向看去，果然有七八只白影在沙滩上追逐，这也使我感到讶异，海边哪来的蝴蝶呢？既没有植物，也没有花，风势又如此狂乱。但那些白蝴蝶上下翻转的飞舞，确实是非常美的，怪不得摄影家跑那么快，如果能拍到一张白蝴蝶在海浪上飞的照片，就不枉此行了。
我看到摄影家站在白蝴蝶边凝视，并未举起相机，他扑上去抓住其中的一只，那画面仿佛是默片里，无声、慢动作的剪影。
接着，摄影家用慢动作走回来了，海边的白蝴蝶还在他的后面飞。
“拍到了没？”我问他。
他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。我们三人同时大笑起来，原来他抓到的不是白蝴蝶，而是白色的纸片。纸片原是沙滩上的垃圾，被海风吹舞，远远看，就像一群白蝴蝶在海面飞。
真相往往是这样无情的。
我对摄影家说：“你如果不跑过去看，到现在我们都还以为是白蝴蝶呢！”
确实，在视觉上，垃圾纸片与白蝴蝶是一模一样，无法分别的，我们的美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象，当我们看到“白蝴蝶在海上飞”和“垃圾纸片在海上飞”，不论画面或视觉是等同的，差异的是我们的想象。
这更使我想到感官的感受原是非实的，我们许多时候是受着感官的蒙骗。
其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！
好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。
未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。
我回到家里，坐在书房远望着北海的方向，想想，就在今天的午后，我还坐在北海的海岸吹海风，看到白色的蝴蝶——喔，不！白色的纸片——随风飞舞，现在，这些好像真实经历过的，都随风成为幻影。或者，会在某一个梦里飞来，或者，在某一个海边，在某一世，也会有蝴蝶的感觉。
唉！一只真的白蝴蝶，现在就在我种的一盆紫茉莉上吸花蜜哩！你信不信？
你信！恭喜你，你是有美感的人，在人生的大海边，你会时常看见白蝴蝶飞进飞出。
你不信？也恭喜你，你是重实际的人，在人生的大海边，你会时常快步疾行，去找到纸片与蝴蝶的真相。
1.文中“白蝴蝶”的含义是什么？
2.第3段划线句用了什么描写方法，有什么作用？
3.“他颓然地张开右手，是他刚刚抓到的蝴蝶。”“颓然”怎样理解？
4.作者说：“其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！”作者把什么看成了“白蝴蝶”？
5.怎样理解结尾三段划线句子？
