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走向世界的国礼——苏绣 ①2015年10月20日,英国女王伊丽莎白在白金汉宫与来...

走向世界的国礼——苏绣

2015年10月20日,英国女王伊丽莎白在白金汉宫与来访的中国国家主席习近平互换礼物。习主席赠送给女王的礼物中,有一幅精美的苏绣——女王夫妇肖像《岁月如歌》,这副刺绣作品用精妙的中国苏绣艺术描绘了英国女王伊丽莎白二世和菲利普亲王夫妇笑容可掬、岁月相伴的美好画面,整幅作品细腻隽永,饱含着岁月沉淀的动人情怀和对女王夫妇真挚的祝福。

②苏绣是汉族优秀的民族传统工艺之一,是苏州地区刺绣产品的总称,其发源地在苏州吴县一带,现已遍衍无锡、常州等地。刺绣与养蚕,缫丝分不开,所以刺绣又称丝绣。清代确立 “苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣”为中国四大名绣。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格,地方特色浓郁。2006年5月20日,苏绣经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

③苏州刺绣至今已有2000余年的历史,三国时代,吴国已将苏绣用于服饰。吴王孙权曾命赵达丞相之妹手绣《列国图》,在方帛上绣出五岳、河海、城邑、行阵等图案,有“绣万国于一锦”之说。

④宋朝据《清秘藏》叙述,“宋人之绣,针线细密,用线一、二丝,用针如发细者为之。设色精妙,光彩射目。山水分远近之趣,楼阁得深邃之体,人物具瞻眺生动之情,花鸟极绰约馋唼之态,佳者较画更胜。”可见宋代苏绣艺术已具有相当高的水平。

⑤明朝时,苏绣已成为苏州地区一项普遍的群众性副业产品,形成了“家家养蚕,户户刺绣”的盛况。江南已成为丝织手工业中心。在绘画艺术方面出现了以唐寅 唐伯虎)、沈周为代表的吴门画派,推动了它的发展。艺人结合绘画作品进行再制作,所绣佳作栩栩如生,笔墨韵味淋漓尽致,有“以针作画”、“巧夺天工”之称。

⑥清朝的苏绣以“精细雅洁”而闻名,当时的苏州更有了“绣市”的誉称。清代中后期,苏绣在绣制技术上有了进一步发展,新出现了精美的“双面绣”,仅苏州一地专门经营刺绣的商家就有65家之多。

⑦新中国成立以后,在党对工艺美术“保护、发展、提高”方针的指引下,地方政府通过组织城乡物资交流等方式,促进了绣品销售,提高了绣工的生产积极性。随着中国对外文化交流的扩大,苏州刺绣成为联结各国人民友谊的纽带,百次作为国礼馈赠国外元首

⑧苏绣经过两千多年的发展,已形成独立的刺绣风格,但时代不断进步,艺术也需要与时俱进。面对各种新形势,苏绣企业纷纷改革,提出苏绣礼品商务化,苏绣家装设计化的理念,让传统的民间苏绣工艺不再奢侈,而是走进千家万户。个性化的量身定做,让苏绣不再局限于陈旧的模式,而是过多的融合进购买者的思路与理念,通过纯朴的苏州绣娘纯手工刺绣而成。让苏绣(   )是艺术,(   )更多的渗透进人性化的品味。

1.请结合文段内容说说第①段中破折号的作用。

2.请在下面三组关联词中选择恰当的一组填写在第⑧段空格处,使语意连贯。(只填序号)

A.虽然……但是……B.不仅……还……C.即使……也……”

3.通读全文,用最简洁的语言说说作者介绍了“苏绣”哪些方面的内容?

4.第④段中引用了《清秘藏》的叙述,有什么作用?

5.文章第⑦段划线句子中加点的“近”字能否去掉?为什么?

6.积累链接:读此文,我们可借用《核舟记》中的哪句话来赞叹苏绣艺术的绝妙?

 

1.解释说明或补充说明 2.B 3.介绍了苏绣的起源、发展历史、特点及重要影响。 4.、这是引资料的说明方法,引用资料使说明的内容充实具体,突出苏绣艺术水平高等特点。(考查说明方法的作用) 5.“近”表示估计,意思接近将近,这里是指苏绣作为国礼赠送接受一百次,如果去掉则就是准确的一百次了,这样不切合实际,说明不准确,用上“近”体现了说明语言的准确严谨。(意近即可。) 6.嘻!技亦灵怪矣哉! 【解析】 试题分析: 1.此题考查标点符号用法用法。女王夫妇肖像《岁月如歌》是前一句“有一幅精美的苏绣”的具体说明因此是,解释说明作用。 考点:正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。 2. 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 3.考查能抓住关键句梳理文章主要内容的能力,抓住两个关键词。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 4. 考点:分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。 5. 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 6. 考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
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【材料一】

◆徐霞客

 

挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧,从流石蛇行而上。攀草牵棘,石块丛起则历块,石崖侧削则援崖。每至手足无可着处,澄源必先登垂接。每念上(A )如此,下何以堪?终亦不。历险数次,遂达峰顶。惟一石顶壁起犹数十丈,澄源寻视其侧,得级,挟予(B )登。万峰无不下伏,独莲花与抗。时浓雾半作半止,第一阵至,则对面不见。眺莲花诸峰,多在雾中。独上天都予至其前则雾徙于后予越其右则雾出于左。其松犹有曲挺纵横(C  );虽大于如臂,无不平贴石上、如苔藓然。山高风巨,雾气去来无定。下盼诸峰,时出为碧峤,时没为银海。再眺山下,则日光晶晶,别一区宇也。日渐暮,遂前其足,手向后据地,坐(D  )下脱。至险绝处,澄源肩手相接。度险,下至山坳,色已。

(《徐霞客游记·游黄山日记》节选)

【注释】① 峤:jiào尖而高的山。

【材料二】

七律  登天都峰

雾隐天都浮碧翠,云遮醉石守岩门。

千寻绝壁松探海,万丈悬梯客掉魂

落魄惊心鱼背迹,登峰造极玉台痕。

低头揽尽神仙境,翘首能将日月吞。

1.解释文中加横线字的意思。

亦不

②独莲花与抗

③澄源肩手相接

色已

2.请将 “者”“以”“而”“既”四个字分别还原到文中的A.B.C.D空处。

3.结合上下文,用四个逗号为文中画横线的句子断句。

独 上 天 都 予 至 其 前 则 雾 徙 于 后 予 越 其 右 则 雾 出 于 左。

4.翻译文中画波浪线的句子。

下盼诸峰,时出为碧峤,时没为银海。

5.请找出【材料一】中与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”意境相似的句子。

6.请指出【材料二】“千寻绝壁松探海,万丈悬梯客掉魂”使用了哪些修辞手法?

7.请写出【材料二】中的韵脚。

8.【材料一】中徐霞客游天都峰或“攀草牵棘”、“手足无可着”,或“前其足”、“手向后据地”,这些除了叙写“登山”“下山”的过程外,还有什么作用?请略作分析。

9.请赏析【材料二】“低头揽尽神仙境,翘首能将日月吞”中“吞”字的妙处。

10.积累链接:请写出范仲淹在《岳阳楼记》中描绘洞庭湖宏伟壮阔之景的句子。

 

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