阅读下面一段文字，按要求回答问题。
①令营的每一天，我们都是快乐的。
②无论是清晨还是傍晚，我们都亲近自然，倾听万物的身影。
③与身边的花儿、鸟儿交流，让疲惫的心灵在美丽的风景中得以休憩。
④面对蓝天白云，我们敞开心fēi，让年轻的梦想放飞。
1.请在后面括号内写出加横线字“憩”的读音：（ ）
2.根据拼音写出汉字。心fēi（ ）
3.第②句有一处语病，请将改正后的句子写在下面的空白处。
特别，意思是“与众不同，不普通”。生活中，一丝微笑，一个眼神，一声问候；或者一次旅行，一场球赛，一段情谊；甚至一缕阳光，一抹色彩……
请以“特别的 ”为题，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整；
②不少于600字；
③要有真情实感；
④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
综合实践活动
斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故频发，教训惨痛。平谷区文明办和有关部门于近日共同发起“我爱斑马线”活动。请你参加相关活动，完成以下任务。
1.活动一：探究下列材料，简要写出你的发现。
据报道，2009年1月至10月，平谷区有近5人在过斑马线时遭遇车祸身亡，20多人受伤。据交警现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近时才减速让行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝中穿过。而一项来自行人的调查结果则显示：约20%的行人认为，斑马线上就该车让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了 ，怎么走都可以。
探究发现：
2.活动二：下面有两条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请结合上述材料简述理由。
建议一：对违规者执行严厉处罚。
建议二：努力提高公民道德修养。
观点理由：
3.活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。
【示例】垃圾桶上的宣传语：
◆你给我的不是施舍，而是一份爱心！
温馨提示：
请从下面两道题中任选一题作答。
（1）唐僧见他（行者）言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照！再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”
唐僧因何事写下“贬书”？唐僧如此绝情，悟空后来又因为什么回到唐僧身边，重返取经路的？
（2）…相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”
选段出自《水浒》中哪个故事？谁拔绿杨柳？这个故事起因是什么？
填空。
（1）在洛伍德孤儿院里，简最好的朋友 因得伤寒病而死，这给了简很大的打击，（人物）
（2）不过这并不是一本书；而是一件装在盒子里的工艺品———只人造的夜莺。它跟天生的夜莺一模一样，不过它全身装满了钻石、红玉和青玉。这只人造的鸟儿，只要它的发条上好，就能唱出一曲那只真夜莺所唱的歌；它的尾巴上上下下地动着，射出金色和银色的光来。它的脖颈上挂有一根小丝带，上面写道：“ （国名）皇帝的夜莺，比起 （国名）皇帝的夜莺来，自然稍逊一筹。”
（3）“我在海边上跑了差不多一整天，希望找到一个地方作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人来袭击我。”这段文字中的“他”指的是 （人物）。
阅读下列文段，回答文后问题。
爸爸的白发不是老
李 娟
①父亲病了。你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。他有时答对，有时答错。医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
⑧我们站在医院十五楼的窗口向外张望，父亲说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。
⑨父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆昔日，回忆往事，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂——眼里含着无尽的忧伤。
⑩是谁说过，长寿的代价，是沧桑。似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。
（选自《北京青年报》，有删改）
1.文章多处将父亲的现在与过去作对比，请写出其中两组对比。
2.联系上下文，说说第⑥段画线句环境描写的作用。
3.请自选一个角度，简要赏析第⑨段画线文字。（可从用词、修辞、表现手法等角度赏析）
4.请结合语境，理解第⑩段画线句“似水流年里，人间亲情，都是雪中的炭，锦上的花”的深刻含意。
5.【甲】【乙】两个片段都写了作者为父亲流泪，请具体说说流泪的原因。
【甲】可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着这句话，我的眼泪落了下来。
（李娟《爸爸的白发不是老》）
【乙】我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
（朱自清《背影》）
