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综合性学习。 初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,请你参与并...

综合性学习。

初三(1)班拟开展“重庆城·重庆人·重庆面”的主题活动,请你参与并完成下列任务。

1.【活动一:方案先行】 作为活动策划人,请你围绕活动主题,写出两个活动目的。

活动主题:重庆城·重庆人·重庆面

活动目的:

活动方式:以小组为单位,现场比赛制作“重庆小面”

2.【活动二:开场助兴】 作为活动主持人,请你在比赛前扣住活动主题说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。

3.【活动三:文化助阵】 晓雨同学为本小组制作的小面拟写了一则广告语,请对这则广告语加以评析。

广告语:麻辣当前,岂能面不改色;香飘万里,安能端坐如山!

 

1. ①示例:激发热爱家乡的情感 ②弘扬重庆美食文化(学习重庆小面制作技术) 2.示例:同学们,大家好!一场精彩绝伦的“重庆小面”争霸大赛即将在这里上演,手动、眼看、鼻嗅、口尝,色香味样样致命诱惑,来吧,同学们,踊跃参与吧,这里就是我们大显身手的舞台,显露绝技的天地!(有称呼、礼貌语,内容有激情、有感染力,语句通顺) 3.示例:反问、夸张、比喻、对偶多种修辞手法的运用,生动有力地凸显了小面麻辣香的特色及其诱惑不可阻挡。 【解析】 试题分析: 1.围绕活动主题,写出有意义的活动目的即可,注意彰显正能量。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 2.但答案中要有:a.称呼。b.围绕主题,阐明主题话。c.对本次活动的开场白 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 3.从修辞手法,语言特点等角度分析即可。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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根据下面新闻内容,拟一个恰当的标题。(不超过15个字)

    重庆商报讯  在山水环抱的重庆,每个人都摆脱不了江河印记。5月20日,“寻美重庆江河”摄影大赛在武隆正式启动。作为来访首站的武隆迎来了国内近百名知名专家和摄影爱好者。据悉,该系列活动还将走访重庆各个区县,用镜头寻美重庆江河。只要是以重庆江河为拍摄对象,具备自然美,人文类的作品到组委会,评选结果将于今年9月15日在媒体上公布,主办方强调,这项活动能唤起人们对江河的记忆和感情,激发人们保护生态的热情。

 

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弥勒创建文明卫生城市,需要人人参与,从我做起。请参照前后句式,仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)

校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,______________________,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,________________,表现在公共场所中的轻言细语……

 

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下列有关文学常识的表述,错误的一项是(   )

A. 《岳阳楼记》《醉翁亭记》这两篇名文的作者分别是范仲淹、欧阳修,他们都是宋代的文学家。

B. 《从百草园到三味书屋》《故乡》分别出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》和小说集《呐喊》。

C. 朱自清的《春》是一篇精美的散文,所描写的景物充盈着生命的灵气。

D. 法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,我们学过他的小说《最后一课》和《我的叔叔于勒》。

 

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下面句中加横线词语使用不恰当的一项是(  

A盛开的紫藤萝花吸引不少人驻足欣赏,那一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下。

B夕阳像一个巨人被捆缚了手脚,使出浑身解数,憋红了脸,在天边挣扎。

C阅读课上,同学们像一只只勤奋的小蜜蜂,扑在书上,呕心沥血地吮吸着知识的营养。

D湖边的那棵柳树,依旧舒展着美丽的枝桠,随风轻轻摇曳着它妖娆的身子。

 

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下列词语书写完全正确的一项是(   )

A暄闹  讹诈  妄加揣测  抑扬顿挫

B濒临  愧怍  通宵达旦  不卑不亢

C慰藉  收敛  换然一新  警报迭起

D笨拙  玷污  怒不可遏  嘎然而止

 

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